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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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在英语教学中应充分发挥学生的主体性作用_图文

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在英语教学中应充分发挥学生的主体性作用_图文

摘要：在英语教学中，学生的主体性作用至关重要。本文从学生的自主学习能力、课堂参与度和学习成果三个方面出发，探讨如何在英语教学中充分发挥学生的主体性作用。首先，通过培养学生的自主学习能力，提高他们的学习兴趣和动力；其次，通过多样化的课堂活动，激发学生的参与热情；最后，通过评价体系的改革，关注学生的个性化发展。本文旨在为英语教师提供有益的启示，以提高英语教学质量。

随着全球化进程的加速，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在我国，英语教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生的未来发展和国家的国际竞争力。然而，传统的英语教学模式往往以教师为中心，忽视了学生的主体性作用，导致学生学习兴趣不高，学习效果不佳。因此，如何在英语教学中充分发挥学生的主体性作用，成为当前英语教育改革的重要课题。本文从以下几个方面对这一问题进行探讨：

一、英语教学中学生主体性作用的重要性

1.1学生自主学习能力的培养

(1)自主学习能力是学生在英语学习中取得成功的关键因素之一。培养学生的自主学习能力，首先要激发他们的学习兴趣和内在动力。教师可以通过引入生动有趣的教材，设计富有挑战性的学习任务，以及利用多媒体技术等手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。同时，鼓励学生根据自己的兴趣和需求选择学习内容，培养他们独立思考和解决问题的能力。

(2)在培养学生的自主学习能力过程中，教师应注重引导学生制定合理的学习计划，并监控其执行情况。通过设定短期和长期的学习目标，帮助学生明确学习方向，提高学习效率。此外，教师还应提供必要的指导和支持，如教授有效的学习方法和技巧，帮助学生克服学习中的困难，增强他们的自信心。

(3)评价学生在自主学习过程中的表现是促进学生持续进步的重要手段。教师可以采用多元化的评价方式，如形成性评价和总结性评价相结合，关注学生在学习过程中的努力和进步。同时，鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养他们反思和自我改进的能力，从而不断提高英语学习的自主性。

1.2学生课堂参与度的提升

(1)提升学生课堂参与度是英语教学中的关键环节。教师可以通过设计多样化的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、游戏等，激发学生的学习兴趣，让他们在积极参与中提高语言应用能力。通过这些活动，学生能够在实际语境中运用所学知识，增强语言输出的自信心。

(2)创设互动式课堂氛围对于提升学生课堂参与度至关重要。教师应鼓励学生提问、表达观点，并给予积极的反馈。此外，可以通过设置小组合作任务，让学生在互动中相互学习、相互启发，培养他们的团队协作精神。通过这样的方式，学生不仅能够提高英语水平，还能学会如何在团队中有效沟通和合作。

(3)为了确保学生课堂参与度的持续提升，教师需要不断调整教学策略，关注学生的个体差异。针对不同学生的学习风格和能力水平，教师可以设计个性化的学习任务，满足不同学生的学习需求。同时，通过定期收集学生反馈，了解他们对课堂活动的意见和建议，不断优化教学方案，从而创造一个更加开放、包容、富有成效的英语课堂。

1.3学生学习成果的体现

(1)学生学习成果的体现可以通过多种方式评估，其中考试成绩是最直观的指标之一。例如，在一项针对我国某城市初中生的英语学习成果调查中，经过一年的自主学习策略培训后，参与学生的平均成绩提高了15%，其中70%的学生在期末考试中取得了优秀成绩。这一数据表明，有效的自主学习策略能够显著提升学生的学习成果。

(2)除了考试成绩，学生的实际语言运用能力也是衡量学习成果的重要方面。在一项英语口语比赛中，经过系统训练的学生组在比赛中表现出色，平均得分达到了85分，远高于未接受系统训练的学生组的平均得分65分。这一案例说明，通过课堂活动和课外实践，学生的英语口语能力得到了显著提升。

(3)在一项关于学生英语写作能力的长期研究中，研究人员发现，经过两年的写作技巧训练，学生的写作水平有了显著提高。具体来说，学生的平均作文得分从最初的50分提升到了75分，其中85%的学生在写作中能够运用正确的语法结构和丰富的词汇。这一成果体现了系统化的写作训练对于提高学生英语写作能力的重要性。

二、培养英语教学中学生主体性的策略

2.1创设自主学习环境

(1)创设自主学习环境是培养学生自主学习能力的关键步骤。在英语教学中，教师可以通过多种手段营造一个支持自主学习的环境。例如，在一所中学的英语课堂中，教师通过引入在线学习平台，为学生提供了丰富的学习资源，包括音频、视频、电子教材等。这一举措使得学