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三年级信息技术上册《信息与信息技术》教案

检查时间：验印主备人：执教时间：年月日

教学单元第一单元信息技术与计算机总（2）课时

课题第一课信息与信息技术第（1）课时

教学内容信息与信息技术

知识与技能：掌握信息的定义和信息来源

过程与方法：熟练掌握信息的来源并掌握信息的搜集方法

教学目标情感、态度与价值观：

1.在与人协作的过程中，体验团结的力量；在交流评价时，学会自我反

思，懂得尊重他人。

2.培养学生搜集信息，整理信息的欲望和能力。

教学重点及重点：掌握信息的定义。

难点难点：信息定义的理解。

教学准备、

资源

二次备课

教学过程

（个性化修改）

一、创设情境，激发兴趣

在我们的生活中，我们每时每刻都能接触到各种各样的信息。

这些信息就像空气和水一样重要，为什么这么说呢？这节课我们

就一起来体会一下信息的重要。

二、小组合作，学习新知

（一）寻找我们身边的信息

1.同学们，我们生活中有许多的信息，你今天都获得了哪些

信息呢？谁来说说？

（1）小组同学互相交流。

（2）全班汇报。

2.收集信息我最棒

说说看谁得到的信息最多。

对于获得信息最多的学生进行口头表扬。

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3.师生共同总结信息的定义。

信息是以适合于通信、存储或处理的形式来表示的知识或消

息，是客观事物状态和运动特征的一种普通形式。

（二）获取信息的途径

1.同桌互说信息的来源。

2.说说你掌握了多少获得信息的途径？

3.小组合作，想一想，获取信息的途径有哪些。

师结：人们获取信息的途径，可归纳为两点：亲身经历和通

过媒介。

（三）信息技术与我们的生活

1.说说你知道哪些传播信息的工具。

2.这些工具是通过什么方法传递信息的。

三、课堂小结

1.教师对所学知识进行总结。

2.学生总结自己本节课的收获。

第一课信息与信息技术

板书设计身边的信息

获取信息的途径

信息技术与我们的生活

教学反思

注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字

体不许改动。