第一章绪论核工业卫生学校刘莉华讲解.pptx

第一章绪论

核工业卫生学校：刘莉华

什么是护理学？

第二节护理概述

主要内容

护理学的概念及基本任务

护理学的实践范畴

护理的工作方式

（一）护理学的概念

护理学是以自然科学和社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论、知识技术及发展规律的综合性应用科学。

随着社会的进步、科学技术的迅猛发展、人民生活水平的提高以及健康需求的增加，护理学已经由简单的医学辅助学科逐渐发展成一门独立学科。

一、护理学的概念及基本任务

促进健康

恢复健康

维护健康

（二）护理学的基本任务

减轻痛苦

临床护理

基础护理

专科护理

社区护理

护理管理

护理教育

护理研究

二、护理学的实践范畴

临

床

护

理

应用护理学的基本理论、基本知识和基本技能来满足病人的基本生活、心理、治疗和康复的需要，如膳食护理、排泄护理、病情观察、临终关怀等。基础护理是各专科护理的基础。

以护理学及相关学科理论为基础，结合各专科病人的特点及诊疗要求，为病人提供护理。如各专科病人的护理、急救护理等。

临床护理

基础护理

专科护理

社区护理

以临床护理的理论、技能为基础，根据社区的特点，对社区范围内的居民及社会群体开展疾病预防，如妇幼保健、家庭护理、预防接种、卫生宣传、健康教育及防疫灭菌等工作。以帮助人们建立良好的生活方式，促进全民健康水平的提高。

护理管理

护理教育

护理研究

三、护理工作方式

个案护理

功能制护理

小组制护理

责任制护理

系统化整体护理

个案护理

个案护理

说明

是以完成各项医嘱和常规为主要工作内容；

按照护理工作的内容分配护理人员；

每个人负责患者的一部分需求，较难掌握患者的全面情况。

功能制护理

功能制护理

特点

分工明确、便于管理、节省人力，工作机械、护患沟通少，很难掌握病人的

全面情况。

小组制护理

甲组病人（10-15人）

说明：

一组护士护理一组病人

护士分组长、组员

能满足病人的基本需求

小组成员间相互合作

护士个人责任感相对减弱

小组制护理

概念

责任制护理

由责任护士和辅助护士按护理程序对病人全面、系统、连续的护理。实行8小时在岗，24小时负责制。

甲组病人（10人）

责任制护理

特点

责任明确，全面了解病人情况。护士要求水平高，彼此不了解各自病人情况，难互相帮助。护士责任大，压力大。

系统化整体护理

甲组病人（10人）

说明：

提出新型护理管理观

使用标准化护理表格

需要较多人员，且表格制定有一定难度

概念

以护理对象为中心，为护理对象提供生理、心理、社会等全面的帮助和照护，解决护理对象现存或潜在的健康问题，达到恢复和增进健康目标的护理观和护理实践活动。

特点

提出新型护理管理观，一切管理手段和护理行为以增进病人健康为目的，增强责任感，减少工作量。需要较多的护士，规范表格和标准计划的制定有一定难度。

系统化整体护理

从护理专业的发展趋势，讨论未来护士角色的演变趋势。

拓展与思考

这是一个副标题

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