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福建省厦门双十中学2024-2025学年八年级上学期期末语文试题
一、名句名篇默写
1.根据语境,补写出古诗文名句。
夕阳常带给人美的享受、无限情思。“树树皆秋色,①”展现静谧、恬淡日落之景(王绩《野望》);“②,沉鳞竞跃”呈现灵动、生机山川之美(陶弘景《答谢中书书》);风物依旧时光飞逝,令人不禁暗问:“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,③”(晏殊《浣溪沙》);“④,长河落日圆”则描绘了边塞日落的壮美(王维《使至塞上》)。
而战争则往往触动古人的心灵,唤起他们的沉思。“⑤,⑥”因旧物发出物是人非,岁月流逝的感慨(杜牧《赤壁》);“⑦,⑧”表达诗人渴望得到家人音信的迫切心情(杜甫《春望》);孟子在分析战争胜负的决定因素后得出“⑨,⑩”的论断(《孟子·公孙丑下》)。
二、基础知识综合
2.阅读下面的文字,按要求作答。
文学之美,在于用美的心灵,写出美的文字。美在独特的情感体验,那①(pán)跚着走到铁道边去买橘子的背影,读来让人②(sùsù)落泪;美在多彩的自然景象,倔强挺立的白杨,鲜腴的菌子,颇能撼动人心;美在卓越的建筑人文,古朴美观的赵州桥、(甲)的苏州园林、永垂不朽的人民英雄纪念碑,无不释放出中国人民的智慧;美在严谨的科学探索,客观记录蝉的习性与成长规律,寻觅丰富的生命历程。
(1)根据拼音写出相应汉字和给加点的字注音。
①pán②sù③_倔④菌
(2)根据语境,为甲处选择正确的成语,最恰当的一项是()
A.惟妙惟肖B.自出心裁C.妙手偶得D.鬼斧神工
(3)文中划线句有语病,请进行修改。
三、名著阅读
3.名著阅读
(1)假如《红星照耀中国》中的红军组织运动会,你觉得下列运动项目分别适合谁,请从下面的备选人物中选择恰当的选项填写在表格内。
备选人物:A.毛泽东B.朱德C.彭德怀D.贺龙
项目名著摘录人物
马术他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马,这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来!①
在已经下霜的日子,我们就露天睡觉,甚至到十一月份,我们还在寒冷的河水里游泳。这一切都是在“体格锻炼”的名义下进行的。这对于增强我的体格大概很有帮助。②
有一天红二师进行演习,我正好同他在一起,要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去!”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去,在我们之前到达山顶。③
他喜欢在营地里转,同弟兄们坐在一起,讲故事,同他们一起打球。他乒乓球打得很好。④
(2)有同学发现:读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界,读《昆虫记》就像从显微镜中看微观世界。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部,结合内容,说说该同学为什么会有这样的发现。
四、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
雁门太守行野歌①
李贺李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。鸦翎羽箭山桑弓②,仰天射落衔芦鸿③。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。麻衣④黑肥⑤冲北风,带酒日晚歌田中。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。男儿屈穷心不穷,枯荣⑥不等嗔天公。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。
【注释】①《野歌》写于作者遭谗落第之后、长安任职之前。②鸦翎羽箭:用乌鸦羽毛做成的箭。山桑:即桑树,木质坚韧、可制弓箭。③衔芦鸿:口衔着芦苇的大雁。④麻衣:这里指寒士穿的粗布麻衣。⑤黑肥:形容衣服肮脏肥大。⑥枯荣:贱贵。指人生的得意和失意。
4.下列对这两首诗的赏析和理解不正确的一项是()
A.《雁门太守行》是乐府旧题,一个“压”字写出敌军人马众多,来势凶猛,以及双方力量悬殊,守军将士处境艰难。
B.《野歌》前四句叙事,叙事之中有援箭引弓、仰天射鸿、肥衣冲风、饮酒高歌的形象描写。
C.《雁门太守行》中“半卷红旗”表明将士们黑夜行军,偃旗息鼓,“霜重”加剧悲凉的氛围。
D.《雁门太守行》中诗人以浓艳斑驳的色彩、奇异的画面描写战争,颇有震撼力。《野歌》全诗脉络清晰,基调昂扬,充满了激情。
5.上面两首诗虽然都出自李贺之手,表达的情感却不同,请简要分析。
五、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“
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