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核心素养视域下的单元教学设计内涵解析及基本框架

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1核心素养的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3核心素养与学科教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、单元教学设计内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1单元教学设计的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2单元教学设计的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3单元教学设计的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.4单元教学设计的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、核心素养视域下的单元教学设计特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1以核心素养为导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2综合性教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3个性化教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4创新性教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、单元教学设计的基本框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1单元教学设计的基本步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1.1分析学情．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1.2确定教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1.3设计教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.1.4评价教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2单元教学设计的关键要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2.1教学内容的整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.2.2教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2.3教学评价的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2.4教学资源的优化配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

七、实施策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.1提高教师核心素养意识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.2加强单元教学设计的培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

7.3创设有利于核心素养发展的教学环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

7.4建立有效的教学评价体