第六章 第一节 自然特征与农业-（Word说课稿）2024-2025学年八年级地理下册同步备课（人教版）.docx

第六章第一节自然特征与农业-（Word说课稿）2024-2025学年八年级地理下册同步备课（人教版）

一、教材分析

《第六章第一节自然特征与农业》选自2024-2025学年八年级地理下册同步备课（人教版）。本节课主要讲述了我国不同地区的自然特征对农业的影响，以及农业在这些地区的分布规律。通过学习，使学生了解我国农业的多样性和地域差异，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。本节课内容与学生的生活实际密切相关，易于激发学生的学习兴趣，有助于提高学生的地理素养。

二、核心素养目标

1.地理实践力：培养学生运用地理知识分析现实生活中农业布局的能力，通过调查、分析、讨论等方式，提高学生的地理实践力。

2.地理思维：引导学生从地理视角思考问题，探究不同地区自然特征对农业的影响，发展学生的地理思维能力。

3.地理观念：培养学生形成正确的地理观念，认识到我国农业的多样性和地域差异，增强学生热爱家乡、保护环境的意识。

三、学情分析

当前八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，能够理解基本的地理概念和原理。在知识层面，学生已经学习了地理的基础知识，如气候、地形等对人类活动的影响，但对于农业与自然特征之间的关系认识尚浅。在能力方面，学生具备了一定的观察、分析和归纳能力，但还需加强逻辑思维和批判性思维的培养。

学生的行为习惯方面，大多数学生能够积极参与课堂讨论，但部分学生可能由于缺乏兴趣或学习方法不当，导致学习效率不高。此外，学生对地理学习的兴趣和积极性受到个人兴趣、学习态度和教学方式的影响。

在课程学习上，学生的认知水平和生活经验有限，可能难以直接理解农业与自然特征之间的复杂关系。因此，在教学中需要通过生动的案例和实际生活中的例子，帮助学生理解抽象的地理概念，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，要注意引导学生将所学知识与现实生活相结合，培养他们解决实际问题的能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版八年级地理下册教材。

2.辅助材料：准备相关的地图、气候分布图、农业布局图以及视频资料，用于直观展示不同地区的自然特征与农业关系。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等多媒体教学设备，以便展示辅助材料。

4.教室布置：根据课程需要，提前划分好讨论小组区域，确保学生能够进行有效的合作学习。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示不同地区的自然风光和农业景观图片，让学生观察并描述所看到的景象。

-提出问题：引导学生思考“为什么不同地区的农业景象会有所不同？”

-学生讨论：分组讨论，每组派代表分享讨论成果。

-教师总结：总结学生的回答，引出本节课的主题“自然特征与农业”。

2.讲授新课（15分钟）

-教学重点讲解：

-展示中国地图，介绍不同地区的气候类型和地形特点。

-结合教材内容，讲解这些自然特征如何影响当地的农业布局。

-分析案例：以东北地区为例，详细讲解其自然特征对农业的影响。

-用时：10分钟

-学生动手操作：

-学生根据教师提供的资料，自行分析其他地区的自然特征与农业关系。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-练习题目：给出几个不同地区的自然特征描述，让学生判断这些特征对农业可能产生的影响。

-学生讨论：分组讨论，每组根据讨论结果选择正确答案。

-教师点评：教师对学生的讨论结果进行点评，指出正确和错误之处，并进行解释。

-用时：10分钟

4.师生互动环节（10分钟）

-提问环节：

-教师提问：让学生举例说明自己所在地区的自然特征对农业的影响。

-学生回答：学生根据自己的理解和经验，进行回答。

-互动讨论：

-教师引导学生讨论：如何利用当地自然特征优势，发展可持续农业？

-学生分享：每组学生分享讨论成果，其他学生进行评价和补充。

-教师总结：教师对学生的回答和讨论进行总结，强调关键点，并指出进一步探究的方向。

-用时：10分钟

5.课堂小结（5分钟）

-教师回顾：简要回顾本节课的主要内容，强调自然特征与农业之间的关系。

-学生反馈：学生分享本节课的学习收获和疑问。

-教师布置作业：布置相关的课后作业，巩固学生对课堂内容的理解。

-用时：5分钟

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.地理概念

-自然特征：指一个地区的气候、地形、土壤、水源等自然条件。

-农业：指利用土地、水分、气候等自然资源，通过种植、养殖等方式生产农产品的活动。

2.自然特征对农业的影响

-气候：气候条件直接影响农作物的生长和产量，如温度、降水、光照等。

-地形：地形的高低起伏、坡度、土壤类型等影响农作物的种植方式和农业布局。

-土壤：土壤的肥沃程度、酸碱度、质地等影响农作物的生长和产量。

-水源：水资源的分布和数量影响农业灌