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必威体育精装版动物朋友小班教案反思(优质8篇)

教案模板是教师在备课过程中使用的规范化文档，它能够帮

助教师系统地组织和安排教学内容。小编为大家挑选了一些

效果较好的幼儿园教案实例，供大家参考和学习。

动物朋友小班教案反思篇一

“兴趣是最好的老师”，小班的孩子对小动物特别感兴趣，

他们很喜欢模仿小动物的动作，正是由于孩子们的这一特点，

因此我设计了这个活动。而且在活动中，我尝试“从幼儿出

发”，发挥孩子的主导性，让他们自主、自由的去表达表现。

动物朋友小班教案反思篇二

师：小朋友们你们都喜欢什么动物呀？

幼；

师：（非常好）你们最想和哪个动物叫朋友啊

幼：谁谁谁

师：（嗯，好的）今天啊，老师先带大家去和一位小勇士交

朋友，好不好啊？

幼：好

2.基础部分

（1）讲故事

师：小朋友们要把小耳朵竖竖好，听老师讲小勇士《猎狗救

人》的故事，好不好?

幼：把猎物叼到主人脚边.

师：（非常好，你真聪明，好的，小朋友仔细听啊）有一天，

猎人和铁蛋像往常一样上山去了。天突然下起了大雨，地上

很滑。猎人不小心脚下一滑，摔下了山崖，昏了过去。

铁蛋看见主人有难了，它飞快地跑回家，发了疯般的狂叫。

师：老师请一位小朋友来模仿一下猎狗发疯般的狂叫是什么

样子的？（来，没关系大胆一点）

师：哦，是这样的啊，我们一起来模仿一下好吗?(狗叫)

师：（口令）嗯，好的，我们继续听老师讲啊，铁蛋找到了

猎人的妻子，它叼着猎人妻子的衣服，并拉着她往出事地点

跑。最后，在铁蛋的帮助下，猎人的妻子与乡亲们及时的救

了猎人回来。

师：小朋友们，故事讲完了谁还记得猎狗铁蛋它是怎样帮助

猎人的呀？（它先怎么样然后再）

幼：怎样怎样（或竖起小耳朵再听老师讲一遍）

（铁蛋先是飞快地跑回家，叼着猎人妻子的衣服，带着乡亲

找到猎人的）

师：聪明的猎狗铁蛋成功的救了猎人！它厉不厉害啊？

师：好的，我们有哪位小朋友想和铁蛋成为朋友啊？

幼

师：你为什么想和铁蛋做朋友啊？

幼：

师：想成为小勇士铁蛋的好朋友可不是这么容易的，铁蛋说

要考考你？（ppt）

师：小朋友，铁蛋说假如它生病发烧了你会怎么帮助它啊？

（你的心情是怎样的啊？）

幼：

师：非常好，小朋友都很有爱心，知道该怎样去照顾生病的

铁蛋。（爱心）

师：好的，小勇士铁蛋啊，都冒爱心了，看来他也很喜欢大

家！

（2）看图片

师：好的刚刚啊，我们了解了猎狗铁蛋救人的故事，其实动

物朋友在生活中帮助我们的地方可多了，他们都是我们的好

朋友！

师：老师啊去到动物王国，请来了几位小动物，小朋友想不

想去认识他们呀?

幼：想

师：（出示图片）狗，牛，骆驼，羊

师：小朋友们我们知道了猎狗铁蛋能救人的故事，我们再去

看看狗狗们还有什么本领吧！

师：狗趴在门口，在干嘛??

幼：看门

师：噢，当我们不在家的时候，他能给我们看门，要是有坏

人来，他就会大声的叫唤，帮我们守护着家。

师：这么多箱子，这只狗再找什么啊

师：老师要告诉小朋友们，狗的鼻子啊可是相当的灵，它能

够闻到藏在角落里头的危险品，有些狗还被训练成了警犬，

帮助警察破案，有了他的帮助我们减少了很多危险，狗狗是

不是很棒啊！

师：噢！狗会的本领可真多啊！

师：这位阿姨在牛身上挤什么放在桶里呀？

师：小朋友平时喝不喝牛奶呀！老师要告诉小朋友牛奶啊，

就是从牛身上挤出来的，牛奶有丰富的钙质。

师：小朋友想不想长得高高壮壮啊？多喝牛奶啊就能让我们

长得又高又健康，牛啊可真是我们的好伙伴！有了它我们就

能健康的成长了。

师：骆驼能干吗呀？这个骆驼群啊，驮着这么多东西啊！老

师要告诉大家骆驼啊可是沙漠之舟，人们能够骑着它横穿沙

漠，它能把东西从沙漠的这边运到很远的那一边，而且骆驼

能够在沙漠中几天不吃不喝，对人也十分的忠诚。

师：骆驼怎么样啊！（骆驼真是厉害呀！）

师：这个老爷爷拿着剃毛刀在干嘛??

师：羊身上的毛可有用了，天气冷了，羊毛可以做成羊毛毯

子，还能做成漂亮的衣服呢！

师：{讨论3-5}小朋友们，你现在最想和谁交朋友啊？（选一

个自己喜欢的动物和伙伴讨论讨论，你为什么想和他做朋

友？）

师：很好，那你为什么想和他做朋友啊？（来告诉老师）

师：非常好，你呢？最想和谁做朋友？)

师：噢，原来啊，动物有这么多的本领，可以为人类服务啊

啊！我们的动物朋友是不是很棒啊！

3.结束部分

师：我们的动物朋友帮助了我们这么多，我们要怎么样对待

我们的好朋友呢？你说

幼：

师：我们是不是应该爱护它们，照顾他们，关心他们啊！可

不可以伤害他们呀？

幼：不可以

师：可是啊，老师啊想告诉大家，现在的人们，他们为了吃

到美味，居然去捉青蛙吃，这样做好不好啊！

幼：不好

师：你要怎

么和他说，老：青蛙是我们的好朋友，你们不能伤害他）

师：那去捉小鸟好不好啊？

情感延伸：

幼：开心

师：老师也非常的开心呢，今天我们的表现