2024-2025学年广东省深圳高级中学九年级（上）期中语文试卷.docx

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

2024-2025学年广东省深圳高级中学九年级（上）期中语文试卷

一、基础知识综合（25分）

1．（8分）本学期，学校开展了“走进小说天地”综合性学习探究活动，请根据要求完成下面小题。

在异彩纷呈的小说人物画廊里，有许多我们耳熟能详的人物：③________、恪守礼教的闰土；辛苦①zisuī（）、尖酸刻薄的杨二嫂；生活拮据、谋求改变的菲利普夫妇；④________、英雄末路的杨志；“②xīnwúpángwù（）”、醉心功名的仕林小丑范进；神机妙算、⑤________的经世奇才诸葛亮……凭借着超凡的想象力、细致的观察、深刻的体验，小说家塑造了一个个鲜活的人物形象。

（1）根据拼音写汉字。

①zìsuī（）

②xīnwúpángwù（）

（2）结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。

A．运筹帷幄B．悲苦麻木C．壮志难酬

③④⑤

（3）划线句表述有误，请你指出病因并将修改后的句子写下来。

2．（3分）下列表述有误的一项是（）

A．小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕和尾声。

B．“向前看”“向无此例”“心里向着他”，这三个短语中加点的“向”字的词性依次属于介词、副词、动词。

C．“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这是并列复句。

D．朗诵时要注意表情、站姿、动作等，如朗诵《沁园春?雪》时，应保持端庄稳健、积极向上的姿态。

3．（4分）在探讨初中生应该读什么样的小说时，同学们说法不一：有人认为应该多读流行小说，因为它读起来轻松省力、吸收快；还有人认为应该多读经典小说，因为它是古今中外文化的精华。关于这个话题，你怎么看？写一段80字以内的小议论，要求观点明确，言之有据，论证合理，结构完整。

4．（10分）古诗文默写，请在下面横线上填写相应的句子。

（1）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2），山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）

（3）寂寂江山摇落处，！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（4），枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）

（5）蓬山此去无多路，。（李商隐《无题》）

（6），肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（7）登斯楼也，则有，，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）

（8）人生总有困顿的时刻，当你身处逆境，但你相信自己终会冲出苦闷，自己的理想抱负总有一天会实现，这时，你会用这句话鼓励自己：“，。”（李白《行路难》）

二、阅读（共47分）

5．（3分）下列对这首唐诗的赏析，不正确的一项是（）

水调歌头?明月几时有

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

A．这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。

B．在“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折，词人最终选择逃离现实。

C．“不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

D．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

6．（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】东谷者古谓之天门溪水余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴①几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕②如画，而半山居雾若带然。

戊中晦，五鼓③，与子颍坐日