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第一部分积累与应用;目录;;典例下列文学常识说法正确的一项是(A);【解析】本题考查文学常识的识记能力。本题采用选择题的形式考
查,要求选择文学常识说法正确的一项。四个选项涉及多方面的文学常
识。A项涉及古代文本的文体特征,“铭”和“说”都是一种文体的标
志。B项涉及“词”这种文学样式的别称,“词”可以叫“散曲”“长短
句”,而“绝句”却是律诗的一种。本选项故意混淆了词和律诗的别称。
C项涉及我国近代作家作品,朱自清是我国近代著名作家,《背影》是其代
表作之一,但《藤野先生》却是鲁迅的作品。本选项属于张冠李戴。D项涉
及外国作家作品。泰戈尔是印度著名诗人,不过,《假如生活欺骗了你》
却是俄国诗人普希金的作品,本选项同属张冠李戴。选项的素材来源于教
材,难度偏易。
;;1.考查内容
本考点考查中外著名作家的生活时代、字号、国别,文学体裁和文体
知识,教材中有关作品涉及的文化常识。这一考点在“积累和运用”板块
中是较次要的内容。由于考查的内容主要来源于教材,有一个明确的范
围,难度偏易。
2.主要题型
选择题,选择说法正确或错误的一项。;;文学常识复习关键在于平时积累。文学常识备考的有效方法是整理一
份识记材料,可以将教材中的文学常识按课文顺序整理出来,也可以将初
中阶段的主要文学常识做一个系统的梳理,可按朝代和国籍编序,列出每
一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等,再科学合理地规
定每周(天)的识记任务。一般可以充分利用早读时间进行指定性识记,这样
才能保证识记的计划性、科学性、合理性,达到化整为零、熟练掌握的目
的。在识记中可以自查与互查相结合:自制一些文学常识填空练习,进行
自记、自测、自查;同时,同学、同桌之间可以相互抽查,这样会有较好
的识记效果。;在解答以选择题的方式考查的文学常识题时,应该建立寻找常见的设
误类型的意识。
文学常识题的常见设误类型有张冠李戴、改变性质、偷换概念等,审
题时可以有意关注这些??误类型,从而正确地运用排除法做题。;;初中语文文学常识整理;(4)庄子:名周,道家代表人物,代表作《庄子》。
(5)《诗经》:我国第一部诗歌总集,收录了西周至春秋时期的诗歌305
篇,分为风、雅、颂三部分,表现手法为赋、比、兴。
(6)《楚辞》:我国第一部浪漫主义诗歌总集,屈原是其主要代表作家
(《离骚》等作品)。;2.秦汉时期
(1)司马迁:著《史记》,《史记》是中国第一部纪传体通史,被鲁迅
誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
(2)贾谊:作品有《过秦论》等。
(3)司马相如:西汉辞赋家,代表作《子虚赋》等。
(4)乐府诗:如《孔雀东南飞》(与《木兰诗》并称“乐府双璧”)等。;3.魏晋南北朝时期
(1)曹操:诗歌风格慷慨悲凉,代表作《观沧海》等。
(2)诸葛亮:代表作《出师表》等。
(3)陶渊明:东晋诗人,开创田园诗派,代表作《桃花源记》《归园田
居》等。
(4)刘义庆:组织编写《世说新语》。
(5)郦道元:著《水经注》。;4.隋唐时期
(1)王勃:“初唐四杰”之一,代表作《滕王阁序》等。
(2)王维:山水田园诗人,有“诗佛”之称,代表作《山居秋暝》等。
(3)李白:浪漫主义诗人,有“诗仙”之称,作品众多。
(4)杜甫:现实主义诗人,有“诗圣”之称,代表作“三吏”“三
别”等。
(5)岑参:边塞诗人,代表作《白雪歌送武判官归京》。
(6)韩愈:“唐宋八大家”之首,倡导古文运动,代表作《师说》等。;(7)刘禹锡:代表作《陋室铭》等。
(8)白居易:代表作《长恨歌》《琵琶行》等。
(9)柳宗元:代表作《永州八记》等。;5.宋元时期
(1)范仲淹:代表作《岳阳楼记》等。
(2)欧阳修:唐宋八大家之一,代表作《醉翁亭记》等。
(3)王安石:代表作《登飞来峰》等。
(4)苏轼:北宋文学家,诗词书画俱佳,代表作众多。
(5)辛弃疾:南宋豪放派词人,代表作《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
之》等。
(6)李清照:南宋婉约派词人,代表作《声声慢(寻寻觅觅)》等。
(7)关汉卿:元杂剧代表作家,代表作《窦娥冤》。
(8)马致远:代表作《天净沙·秋思》。;6.明清时期
(1)罗贯中:《三国演义》。
(2)施耐庵:《水浒传》。
(3)吴承恩:《西游记》。
(4)曹雪芹:《红楼梦》。
(5)蒲松龄:《聊斋志异》。
(6)吴敬梓:《儒林外史》。;二、中国近代文学常识
(1)龚自珍:代表作《己亥杂诗》等。
(2)梁启超:代表作《少年中国说》等。;(3)茅盾:代表作《子夜》等。
(4)老舍:代表作《骆驼祥子》《四世同堂》《济南的冬天》等。
(5)巴金:代表作《家》《春》《秋》等。
(6)曹禺:戏剧代表作《雷雨》《日出》等。
(7)朱自清:散文代表作《背影》《春》《荷塘月色》等。
(8)冰心:原名谢婉莹,
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