总复习图形的认识（中等作业）2024--2025学年三年级下册数学 北师大版.docxVIP

（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学北师大新版三年级同步个性化分层作业之总复习图形的认识

一．选择题（共3小题）

1．（2023秋?福清市期末）两个锐角的和一定是（）

A．锐角 B．直角

C．钝角 D．前三种都有可能

2．（2023秋?垦利区期末）三角尺上的直角与黑板上的直角相比较，（）

A．黑板上的直角大 B．三角尺上的直角大

C．一样大

3．（2023秋?江阳区期末）把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）

A．直角 B．锐角 C．平角

二．填空题（共3小题）

4．（2024秋?渑池县期中）的角叫锐角，的角叫钝角．

5．（2024秋?樊城区期中）红领巾有个角，其中一个是角，另外两个都是角.

6．（2024秋?藤县期中）如图，长方形剪去一个角后，剩下的图形是边形。

三．判断题（共3小题）

7．（2023秋?冠县期末）课桌上的直角比作业本上的直角大。（判断对错）

8．（2023秋?庐江县期末）长方形的四条边都相等，四个角都是直角。（判断对错）

9．（2023秋?广平县期末）三角板上的直角比黑板上的直角小。（判断对错）

四．应用题（共1小题）

10．（2021秋?泰宁县期末）一根60厘米长的铁丝刚好围成一个平行四边形，其中一条边长12厘米，其他三条边的长度各是多少厘米？请说明理由。

（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学北师大新版三年级同步个性化分层作业之总复习图形的认识

参考答案与试题解析

题号

1

2

3

答案

D

C

C

一．选择题（共3小题）

1．（2023秋?福清市期末）两个锐角的和一定是（）

A．锐角 B．直角

C．钝角 D．前三种都有可能

【考点】角的概念和表示．

【专题】综合判断题；对应法；平面图形的认识与计算．

【答案】D

【分析】根据在0度到90度之间的叫锐角，可以用赋值法讨论得出答案．

【解答】解：当α＝10°，β＝20°时，α+β＝30°，即两锐角的和为锐角；

当α＝30°，β＝60°时，α+β＝90°，即两锐角的和为直角；

当α＝60°，β＝70°时，α+β＝130°，即两锐角的和为钝角；

综上所述，两锐角的和可能是锐角，可能是直角，也可能是钝角．

故选：D．

【点评】此题主要考查了角的计算，利用赋值法解题，可以使一些难以直接证明的问题简单易解．

2．（2023秋?垦利区期末）三角尺上的直角与黑板上的直角相比较，（）

A．黑板上的直角大 B．三角尺上的直角大

C．一样大

【考点】角的分类（锐角直角钝角）．

【专题】几何直观；应用意识．

【答案】C

【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角，因为角两边是两条射线，射线可以向一方无限延长，所以角的大小与边的长短无关，与两条叉开的大小有关。据此解答即可。

【解答】解：因为角两边是两条射线，射线可以向一方无限延长，所以角的大小与边的长短无关，与两条叉开的大小有关。

因此，三角尺上的直角与黑板上的直角相比较一样大。

故选：C。

【点评】此题考查的目的是理解角的意义，掌握直角的特征及应用。

3．（2023秋?江阳区期末）把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）

A．直角 B．锐角 C．平角

【考点】角的概念和表示；角的分类（锐角直角钝角）．

【专题】数据分析观念．

【答案】C

【分析】根据角的分类标准：0°＜锐角＜90°，直角＝90°，90°＜钝角＜180°。所以两个锐角相加的和不可能等于180°，据此选择。

【解答】解：把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是平角。

故选：C。

【点评】本题主要考查角的概念和分类，关键是明确各种类型的角的度数范围。

二．填空题（共3小题）

4．（2024秋?渑池县期中）大于0度小于90度的角叫锐角，大于90度小于180度的角叫钝角．

【考点】角的概念和表示．

【专题】平面图形的认识与计算．

【答案】见试题解答内容

【分析】根据锐角、钝角的意义可知：大于0度小于90度的角叫做锐角；大于90度小于180度的角叫做钝角；据此解答即可．

【解答】解：大于0度小于90度的角叫锐角，大于90度小于180度的角叫钝角；

故答案为：大于0度小于90度，大于90度小于180度．

【点评】此题考查了锐角、钝角的含义，应注意基础知识的积累．

5．（2024秋?樊城区期中）红领巾有3个角，其中一个是钝角，另外两个都是锐角.

【考点】角的概念和表示．

【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．

【答案】3；钝；锐。

【分析】依据钝角和锐角的概念，即大于90°而小于180°的角叫作钝角，小于90°的角叫作锐角，即可进行解答。

【