健康管理视角下高职院校心理健康教育模式构建探讨.docx

健康管理视角下高职院校心理健康教育模式构建探讨

目录

健康管理视角下高职院校心理健康教育模式构建探讨（1）．．．．．．．．7

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、高职院校心理健康教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1心理健康教育的现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2存在的问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、健康管理视角下高职院校心理健康教育模式构建的理论基础．．14

3.1健康管理的概念与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.2心理健康教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3健康管理与心理健康教育的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、健康管理视角下高职院校心理健康教育模式构建的原则．．．．．．18

4.1预防与干预相结合的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2全员参与与个性化相结合的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3教育与实践相结合的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、健康管理视角下高职院校心理健康教育模式的具体构建．．．．．．23

5.1建立健全心理健康教育体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1.1心理健康教育课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1.2心理健康教育师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.1.3心理健康教育资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2实施心理健康教育课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2.1心理健康教育课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2.2心理健康教育教学方法创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.3开展心理健康教育活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3.1心理健康讲座与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.3.2心理健康主题活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.4建立心理健康教育平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.4.1心理咨询与辅导服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.4.2网络心理健康教育平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

六、健康管理视角下高职院校心理健康教育模式的实施策略．．．．．．39

6.1加强组织领导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.2完善制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

6.3创新工作方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

6.4注重效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

七、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

7.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

7.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

8.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．