2025年浙江省中考科学一轮复习课时训练(三十二)　欧姆定律（含解析）.docxVIP

课时训练(三十二)欧姆定律

基础过关

1.小伟给学校劳动实践基地的蔬菜大棚设计了一个测量空气湿度的电路图,如图K32-1甲所示。电源电压恒为6V,定值电阻R0的阻值为20Ω,湿敏电阻R的阻值随空气湿度RH的变化关系如图乙所示。下列分析正确的是 ()

图K32-1

A.空气湿度越大,湿敏电阻R的阻值越大B.空气湿度越大,电压表示数越小

C.当空气湿度为50%时,电压表示数为2VD.当电路中电流为0.2A时,空气湿度为80%

2.(2024温州乐清二模)小明利用图K32-2甲所示电路研究“电流与电压的关系”,其中R为定值电阻,电源电压恒定不变。

图K32-2

(1)小明在连接完电路后,闭合开关时发现,电流表没有示数,电压表示数接近电源电压,则可能的原因是。?

(2)处理完故障后,闭合开关,移动滑动变阻器,多次测量获取实验数据,绘制成图乙中的曲线a,根据图像可以得出的结论为?。?

(3)小红利用相同的电路也进行了实验,依据实验数据绘制出的是图乙中的曲线b,小明认为小红把电压表接在了滑动变阻器两端,进行测量。请从图乙中找出小明判断的依据是。?

3.(2019衢州)小科按照实验要求,设计测量未知定值电阻Rx阻值(范围为400~600Ω)的实验。器材:干电池两节(总电压为2~3V),电压表(量程0~3V和0~15V)、电流表(量程0~0.6A和0~3A)、滑动变阻器(“500Ω0.5A”)各一个,开关、导线若干。

图K32-3

(1)要求一:测算出Rx的阻值,且实验过程中不能拆接电路。小科设计的实验电路如图K32-3甲所示。请分析:

①小科在设计实验前通过估算发现,用所提供的电流表无法测量出电路中的电流,其原因是??。?

②实验时,先将变阻器滑片P移到某一位置a处,读出电压表示数为U1,U1即为电源电压;再将变阻器滑片P移到另一位置b处,读出电压表示数为U2,则U1-U2就是此时滑动变阻器两端的电压。根据相关数据计算Rx的阻值。实验中滑片P所在的a、b处分别对应的位置是。?

(2)要求二:增加一个电学器材实现Rx阻值的直接读取,且电路只能连接一次。小科增加了一个阻值可连续调节且可读数的变阻器Y,重新设计了图乙电路。实验步骤如下:①先闭合开关S、S1,调节滑动变阻器使电压表示数为2V;②断开开关S1,闭合开关S、S2,,?读取此时Y的阻值。Y的示数即为Rx的阻值。

4.(2022绍兴)在“探究电流与电阻的关系”实验中,为了使实验操作简便,小敏用电阻箱来代替不同的定值电阻,电阻箱能提供的阻值是0~9999Ω之间的任意整数值。现提供的器材有:电源(恒为6V)、滑动变阻器(“50Ω1A”)、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、电阻箱、开关和若干导线。

(1)请完成如图K32-4所示的实物图的连接。(要求滑片在最右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大)

图K32-4

(2)实验中滑动变阻器的作用是?。?

(3)实验开始时,调节电阻箱使其接入电路的阻值为5Ω,闭合开关,再调节滑片使电压表示数达到设定值,此时电流表示数如图K32-5所示,则此时电压表示数为V。?

图K32-5

(4)小敏多次改变电阻箱的阻值,测得相应的电流值,并得出了实验结论。根据电表所选量程和设定的电压值,电阻箱可调节的范围为。?

走进重高

5.(2023宁波模拟)如图K32-6甲所示,电源电压恒为6V,滑动变阻器最大阻值为100Ω,电路中电流在0.1~0.4A之间时,电子元件均能正常工作,通过电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示,则电子元件正常工作时 ()

图K32-6

A.通过电子元件的电流与其两端的电压成正比

B.滑动变阻器连入电路的阻值范围为5~40Ω

C.当电流为0.1A时,电子元件的阻值为10Ω

D.当电流为0.4A时,滑动变阻器接入电路的阻值为20Ω

实验组别

1

2

3

电阻R/Ω

5

10

20

电流I/A

0.4