新疆精河县七年级生物上册 3.1.2 种子植物说课稿 （新版）新人教版.docx

新疆精河县七年级生物上册3.1.2种子植物说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新疆精河县七年级生物上册3.1.2种子植物说课稿（新版）新人教版

设计意图

本节课旨在让学生了解种子植物的基本特征，掌握种子的结构及功能，培养学生观察、比较、分析的能力。通过本节课的学习，使学生认识到植物在自然界中的重要作用，激发学生对生物科学的兴趣，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

培养学生生物学思维，通过观察种子结构，发展学生的科学探究能力。引导学生理解生物多样性的重要性，增强学生的生物观念。提升学生的环境意识，认识到种子植物在生态系统中的作用，培养学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，可能已经接触过一些关于植物的基本知识，如植物的生长过程、植物分类等。然而，对于种子植物的具体结构和功能，学生的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对自然界和生物现象充满好奇心，对生物课程的学习兴趣较高。学生的能力方面，观察力和动手操作能力是学习种子植物的关键。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过观察和实验来学习，而另一部分学生可能更偏好理论学习和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习种子植物时，可能会遇到以下困难：一是对种子结构的理解不够深入，难以将抽象的结构与实际功能联系起来；二是实验操作过程中，可能由于缺乏经验而出现错误；三是对于种子植物在生态系统中的重要性认识不足，难以形成全面的环境保护意识。针对这些挑战，教师需要通过直观教学、实验操作和案例教学等方式，帮助学生克服困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《新疆精河县七年级生物上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如种子结构图、植物生长周期视频等。

3.实验器材：准备放大镜、镊子、解剖刀等实验器材，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕种子植物的结构和功能，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“种子的各部分如何协同工作？”、“种子萌发需要哪些条件？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解种子植物的基本结构和生长过程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解种子植物的基本知识，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同种类的种子图片，引出种子植物的结构特点，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解种子植物的结构，如种皮、胚乳、胚等部分的功能。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同种子结构的适应特点。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么有的种子有翅？”、“种子萌发需要光照吗？”等进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验种子结构的适应性和萌发过程。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解种子植物的结构和功能。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解种子植物的结构和功能，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察本地常见种子植物的作业，要求学生记录种子的结构和生长过程。

提供拓展资源：提供与种子植物相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法