厌学乐学主题班会省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

厌学乐学;3、沙沙自述：因反应较慢，上课听不懂，回答时总答错，作业常做不出来。为此，常被人叽笑，于是视上课为坐牢。;;厌学成为一个普遍现象。有厌学心理学生，对学习持消极态度，他们厌恶学习或者不愿意主动学习，而且有这种心理学生在中学生中占有相当高百分比。

?厌学含有一定传染性。中学生年纪普通在18岁以下，自制力较差，极易受周围环境影响。有厌学心理学生不但自己对学习失去兴趣，还会影响到周围其它同学，使厌学面呈扩大趋势。

?学生厌学，将造成教育质量滑坡，对提升我们民族素质产生不良影响。中学阶段是学习基础知识关键时期，不打好基础，怎么能成长为建设国家有用之才呢？;小磊曾经是一所小学优等生，成绩在班里都是前三名。升入一个重点初中后，第一次摸底考试只考了第29名（全班45个学生）。小磊很是焦虑，感到压力很大，以为重点初中强手如林，新课程太难，自己不如他人，考试成绩也一次比一次差，成绩在中等偏下，于是慢慢产生了厌学情绪。;小磊属于周围压力过大造成自卑厌学，像这么其实非常普遍，碰到高手如林也很正常，关键是要以一个正确心态来对待这个问题。

首先要让小磊找到原因。告诉小磊第一次考试成绩不好，并不能说明自己不如他人，因为能够考入省重点中学，本身就已经说明他学习和考试能力，想想过去成功学习方法，不要给自己太大压力。把原因归于强手如林，课程太难，这么是高估了学习中困难，低估了自己学习能力。而要正确地认识自己，认识课程难度，要相信自己还是原来自己，课程也并不像自己想那么难，只要学会合理学习方法和科学地安排时间，经过一段时间努力，一定会取得好成绩。

其次，为小磊设置恰当学习目标。刚开始目标不要过高，明确为中等难度，能够近期到达。当小磊在确立目标以后，要给他勉励，一有进步就给予表彰。

;听了心理辅导老师这段话，你领悟到了什么？

;是我最懂你的心!

;?我们学校有心理辅导老师吗？

?你认为老师在辅导时应该注意什么问题？;1、蓝忻：因为父母工作较忙没时间陪他，只是从小买玩具给他玩，他也极少跟同学一起玩。其父母最近发觉，蓝忻变得越来越缄默寡言，对陌生人很冷淡，家里来了客人也从不理会只顾自己。老师也反应，他在班上不和同学交往，人缘很不好。

2、李炀：“每当看到听到他人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，以为认真学习真没意思，不想再学了。而且，我们同学中还有这么说法‘有出息靠关系，没出息靠分数’。学习真没有用了吗？”

3、小雨：重点中学初一学生，父母都是大学教授，从小对她管教甚严，对她学习成绩要求很高，进入重点中学后，更是以重点高中为目标。小时候她迫于父母压力，学习一直很好。但进入青春期后，她对父母要求开始越来越反感，经常和父母发生冲突。为了跟父母“作对”，她慢慢开始讨厌学习，上课走神、功课剽窃，造成成绩一降再降，其父母束手无策。

4、小美：因为小时候父母离异，造成她总有一个难以言状苦闷与抑郁，老想哭却哭不出来，即使碰到喜事也毫无开心感觉。过去很有兴趣去看电影、听音乐，到以后也索然无味。心中有很多不高兴压抑着，不爱说话。小美深知长久忧郁苦闷会伤害身体，但苦于无法解脱，并造成睡眠不好，多噩梦，食欲不振，有时很消极，甚至想一死了之。

;我演我精彩!;?改进环境，愉悦心境；

?培养兴趣，树立信心；

?改变观念，接收自我；

?利用体育伎俩促进学生心理健康;

?加强心理辅导等。;在青春期里同学们必定还有不少问题

迷惑着大家吧？

小组内同学可相互自由提问，并推选一名小组长汇报总结你们问题。

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