五年级科学下册1.3橡皮泥在水中的沉浮教案教科版.docVIP

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橡皮泥在水中的沉浮

学习内容

3、橡皮泥在水中的沉浮(第3课时)

学

习

目

标

1、变更物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生变更。钢铁制造的船

能够浮在水面上，缘由在于它排开的水量很大。2、用刻度杯测量橡皮泥排

开的水量。用橡皮泥制作成不同的形态，使之能够浮在水面上。3、相识到

仔细细致地采集数据的重要。在探求缘由的过程中，懂得证据的重要性。

学习日期

月日星期

学习打算

水槽1个，不溶水的橡皮泥若干块，刻度杯1个。

活动过程：

一、激发活动爱好。

有的物体在水中是沉的，有的物体在水中是浮的。我们能想方法变更它们的沉浮

吗？

二、实施活动过程。

学生活动方案

老师导学预案

活动一：视察橡皮泥的沉浮（实心）

1、把一块橡皮泥放入水里，视察它的沉浮。

2、把一块橡皮泥做成各种不同的形态，放入水中，

视察它的沉浮。

预设：若学生对橡皮泥的体积是

3、分析：变更橡皮泥形态，橡皮泥的质量有没有

否变更无法确定，可出示刻度杯

发生变更？橡皮泥的体积有没有发生变更？

测量。从而得出，变更橡皮泥的

活动二：让橡皮泥浮在水面上

形态，质量没有变，体积也没有

1、有没有方法能让橡皮泥浮在水面上呢？

变，橡皮泥的沉浮状态不会发生

2、探讨：同一块橡皮泥，做成不同的形态，有的沉

变更。

入水中，有的浮在水面上，这是什么缘由呢？

前提仍旧是变更橡皮泥的形

活动三：比较橡皮泥排开的水量

状，不能有其他添加物，方法

1、取一个量杯，在量杯里倒入200毫升水，把橡皮

是做成船形或者空心的。

泥做成实心团，放入量杯中，视察它排开的水量，

在学生充分探讨的基础上概

做好记录。再把橡皮泥做成能浮在水面的各种形态，

括：橡皮泥浸入水的体积发生

视察它们排开的水量，也记录在表格中。

变更，导致在水中排开的水量

2、从上面的数据中我们发觉了什么？

发生了变更。

记录表另发。附在后面。

三、检测活动效果。

1、橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放

入水中就是浮的。（?????）

2、在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省

力。（?????）

四、拓展活动时空。

铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，还能装载货物。对于这个问

题，我们能说明了吗？假如要制造能装载更多货物的超大轮船，你认为个怎样做呢？

板书设计：3、橡皮泥在水中的沉浮

变更物体排开的水量沉浮可能发生变更

船浮在水面上排开的水量很大