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核心素养时代跨学科主题学习的教学设计研究.pdf

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    中文摘要I

    AbstractII

    第一章绪论1

    第一节研究背景1

    一、国际共识：跨学科主题学习是发展学生核心素养的重要举措1

    二、政策指向：开展跨学科主题学习培养时代新人1

    三、现实困境：教师跨学科教学能力欠缺2

    第二节研究问题3

    第三节研究意义3

    一、理论意义3

    二、实践意义4

    第四节研究思路与方法4

    一、研究思路4

    二、研究

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