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《健康教育与健康促进》课件——第七章 第二节 糖尿病病人健康教育.pptxVIP

《健康教育与健康促进》课件——第七章 第二节 糖尿病病人健康教育.pptx

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第二节糖尿病健康教育

健康教育与健康促进

健康管理

FalfNayer

糖尿病健康教育的基础知识

01

糖尿病基础知识

糖尿病(diabetesmellitus,DM)是一组由多病因引起的以慢性高血

糖为特征的代谢性疾病,可导致糖、脂肪和蛋白质代谢紊乱,进而引起多系

统损害,如眼、肾、神经、心脏、血管等组织器官慢性进行性病变、功能减

退及衰竭;病情严重或应激时可发生急性严重代谢紊乱,如糖尿病酮症酸中

毒(diabeticketoacidosis,DKA)、高渗高血糖综合征。

流行病学

糖尿病的发病率在全球范围内持续上升。根据国际糖尿病联盟(IDF)

和其他健康组织的统计,截至2021年,全球约有4.63亿成年人(20-79岁)

患有糖尿病,预计到2030年,这一数字将增加到5.78亿,2045年将达到

7.39亿。中国是糖尿病病人最多的国家之一。根据2020年的数据,约有

1.16亿成年人患有糖尿病,发病率逐年上升。因此,开展糖尿病健康教育非

常重要。

健康管理

分型adNaype

2型糖尿病(T2DM)特殊类型糖尿病

1型糖尿病(T1DM)妊娠期糖尿病

临床表现

(1)代谢紊乱

血糖升高后,因渗透性利尿导致多尿,继而引发口渴而多饮水。由于外

周组织对葡萄糖利用障碍、脂肪分解增多、蛋白质代谢呈负平衡,机体逐渐

消瘦,疲乏无力。为补充损失的糖分,维持机体活动,病人常易饥、多食,

故典型病人常表现为“三多一少”,即多尿、多饮、多食,体重减少。

(2)急性并发症

①糖尿病酮症酸中毒和糖尿病非酮症高渗性昏迷

②感染

健康管理

临床表现adNayp

慢性并发症

①大血管病变

01

②微血管病变

02

③神经病变

03

④糖尿病足

04

⑤眼部其他病变

05

诊断

糖尿病的诊断标准

诊断标准静脉血浆葡萄糖或Hb

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