Unit11 Trees第3课时（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册.docx

Unit11Trees第3课时（说课稿）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过Unit11Trees第3课时的学习，帮助六年级学生掌握树木的基本英语表达，了解树木的重要性以及如何保护树木。通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的英语实际应用能力，同时培养学生的环保意识。教学内容与沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册课本紧密相关，注重实用性，符合学生知识深度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过Unit11Trees第3课时的学习，学生将能够：

1.语言能力：运用所学词汇和句型，描述树木的特点和重要性，表达对树木保护的看法。

2.思维品质：培养观察、分析、推理能力，通过讨论和思考树木与人类生活的关系，提高批判性思维。

3.学习能力：自主学习树木相关的英语知识，通过合作学习，提高信息获取、处理和输出的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握树木相关的词汇和句型。

2.能够用英语描述树木的特点及其重要性。

3.理解并讨论树木保护的方法。

难点：

1.树木相关词汇的记忆和正确运用。

2.用英语表达个人对树木保护的看法。

解决办法：

1.通过实物展示、图片、视频等多媒体手段，直观呈现树木及其特点，帮助学生形象记忆词汇。

2.创设情境，让学生在真实的语境中练习使用目标语言，如模拟树木保护宣传活动，提高学生的语言运用能力。

3.分组讨论，引导学生结合个人经验和所学知识，用英语分享保护树木的想法，教师及时给予反馈和指导，帮助学生克服语言障碍。

4.设计角色扮演活动，让学生在扮演中自然运用所学词汇和句型，增强语言实践的机会。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册教材。

2.辅助材料：准备树木的图片、树木保护的宣传视频、英文短文等资料。

3.教学工具：准备电脑、投影仪、音响设备，以供播放视频和展示图片。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和便签，方便学生讨论和记录。

教学过程

Step1:导入新课

1.Goodmorning,class.TodayweregoingtocontinuelearningaboutUnit11Trees.Cananyonetellmewhatwevelearnedinthepreviouslessons?

2.Yes,thatsright.Wevelearnedaboutdifferentkindsoftreesandtheirfeatures.Now,letsmoveontothethirdlessonofthisunit.

Step2:课文主旨内容探究

1.First,letslookatthetitleofthelesson:HowTreesMakeOurWorldBetter.Whatdoyouthinkthislessonismainlyabout?

2.Yes,exactly.Thislessonisabouttheimportanceoftreesandhowtheybenefitourworld.Now,letsreadthetexttogetherandfindoutmoreaboutit.

Step3:课文细节学习

1.Nowthatwevereadthetext,letsdiscusssomeofthekeypoints.Whataresomeofthewaystreesmakeourworldbetter?

*Student1:Treesprovideshadeandcooltheair.

*Student2:Treeshelpcleantheairbyabsorbingcarbondioxide.

*Student3:Treesprovidehabitatforanimals.

2.Greatjob!Now,letslookatsomeofthevocabularyrelatedtotrees.Ontheboard,Ihavesomepicturesofdifferenttrees.Canyounamethemanddescribetheirfeatures?

*Stude