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热点专题2-2函数单调性与奇偶性15类题型全归纳
近4年考情(2020-2024)
考题统计
考点分析
考点要求
2024年新高考I卷,第6题,5分
近几年的高考情况来看,函数的单调性、奇偶性、是高考的一个重点,需要重点关注,与函数图象、函数零点和不等式相结合进行考查,解题时要充分运用转化思想和数形结合思想
借助函数图象,会用符
号语言表达函数的单调性、最大值、最小值,理解它们的作用和实际意义
2024年上海卷,第4题,5分
2023年新高考I卷,第4题,5分
2023年新高考Ⅱ卷,第4题,5分
2023年新高考I卷,第8题,5分
2022年新高考II卷,第6题,5分
2021年新高考I卷,第6题,5分
模块一
模块一
总览
热点题型解读(目录)
TOC\o1-3\h\z\u【题型1】函数的单调性 2
【题型2】复合函数单调性的判断 4
【题型3】由分段函数的单调性与最值求参数范围 7
【题型4】利用单调性求最值或值域 11
【题型5】由单调性求参数的范围 12
【题型6】结合单调性解函数不等式 14
【题型7】已知函数的奇偶性求解析式、求值 17
【题型8】函数的奇偶性的判断与证明 19
【题型9】函数图像的识别 24
【题型10】利用单调性,奇偶性比大小 29
【题型11】已知函数的奇偶性求参数 31
【题型12】解奇函数不等式 36
【题型13】解偶函数不等式 39
【题型14】函数不等式恒成立问题与能成立问题 42
【题型15】存在任意双变量问题 45
模块二
模块二
核心题型·举一反三
【题型1】函数的单调性
(1)单调函数的定义
一般地,设函数的定义域为,区间:
如果对于内的任意两个自变量的值,当时,都有,那么就说在区间上是增函数.
如果对于内的任意两个自变量的值,,当时,都有,那么就说在区间上是减函数.
=1\*GB3①属于定义域内某个区间上;
=2\*GB3②任意两个自变量,且;
=3\*GB3③都有或;
=4\*GB3④图象特征:在单调区间上增函数的图象从左向右是上升的,减函数的图象从左向右是下降的.
(2)单调性与单调区间
=1\*GB3①单调区间的定义:如果函数在区间上是增函数或减函数,那么就说函数在区间上具有单调性,称为函数的单调区间.
=2\*GB3②函数的单调性是函数在某个区间上的性质.
(3)几条常用的判断单调性的结论:
①若是增函数,则为减函数;若是减函数,则为增函数;
②若和均为增(或减)函数,则在和的公共定义域上为增(或减)函数;
③若且为增函数,则函数为增函数,为减函数;
④若且为减函数,则函数为减函数,为增函数.
(2024·安徽蚌埠·模拟预测)下列函数中,满足“对任意的,使得”成立的是(????)
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】根据题意,“对任意的,使得”,则函数在上为减函数.
对于选项A,,为二次函数,其对称轴为x=-1,在上递减,符合题意;
对于选项B,,其导数,所以在上递增,不符合题意;
对于选项C,为一次函数,所以在上递增,不符合题意;
对于选项D,由复合函数单调性“同增异减”知,在上单调递增,不符合题意.
【巩固练习1】已知函数的定义域为,则“恒成立”是“函数在上单调递增”的(????)
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】B
【分析】函数为上增函数,,反之不成立,即可判断出结论.
【详解】函数为上增函数,,反之不成立,
例如定义在,上,,且在上满足,则有“”,
“”是“函数为增函数”的必要不充分条件.
【巩固练习2】(2024·陕西榆林·一模)已知函数在上单调递增,则对实数,“”是“”的(????)
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】C
【解析】因为函数在上单调递增,且,
由增函数的定义可知,当时,有,
充分性成立;当时,若,由函数定义可知矛盾,
若,由函数单调性的定义可知矛盾,则,必要性成立.
即对实数,“”是“”的充要条件.
【题型2】复合函数单调性的判断
复合函数的单调性:“同增异减”
判断复合函数的单调性的步骤,?
第一步:定义域优先,拆分前必须确定函数的定义域。?
第二步:将复合函数分解成y=f(u)与u=g(x)。
第三步:分别确定这两个函数的单调性。
第四步:用同增异减判断函数的单调性
?“同增异减”的意思如下图:
增
增
增
增
减
减
减
增
减
减
减
增
函数的单调增区间为(????)
A. B.
C.和 D.
【答案】C
【分析】令,根
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