心理虐待对青少年孤独感的影响：拒绝敏感性和同伴依恋的链式中介作用.pdf

目录

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摘要I

ABSTRACTIII

1引言1

1.1研究背景1

1.2研究意义2

2文献综述3

2.1青少年学生心理发展现状3

2.2研究理论基础4

2.2.1生态系统理论4

2.2.2发展情境论5

2.3概念界定与测量5

2.3.1心理虐待5

2.3.2孤独感7

2.3.3拒绝敏感性10

2.3.4同伴依恋12

2.4心理虐待与孤独感的相关研究14

2.5拒绝敏感性与孤独感的相关研究15

2.6同伴依恋与孤独感的相关研究16

2.7心理虐待与拒绝敏感性的相关研究17

2.8心理虐待与同伴依恋的相关研究18

2.9心理虐待、拒绝敏感性、同伴依恋与孤独感的关系19

I

贵州师范大学硕士学位论文

3问题提出与研究设计20

3.1问题提出20

3.2研究设计20

4研究一心理虐待、拒绝敏感性、同伴依恋和孤独感的关系研究.22

4.1研究目的22

4.2研究假设22

4.3研究对象22

4.4研究方法22

4.4.1研究工具22

4.4.2数据处理23

4.5研究结果23

4.5.1共同方法偏差研究检验23

4.5.2人口学变量描述性统计24

4.5.3各变量描述性统计分析25

4.5.4心理虐待、拒绝敏感性和同伴依恋焦虑的回归分析25

4.5.5拒绝敏感性和同伴依恋焦虑的中介效应分析26

4.5.6心理虐待、拒绝敏感性和同伴依恋回避的回归分析27

4.5.7拒绝敏感性和同伴依恋回避的中介效应分析27

5研究二减少青少年孤独感的干预研究29

5.1研究目的29

5.2研究假设29

5.3研究方法29

II

目录

5.3.1研究对象29

5.3.2研究工具29

5.3.3研究设计30

5.3.4团体辅导干预30

5.4研究结果35

5.4.1实验组与控制组干预前的数据对比35

5.4.2实验组与控制组干预后的数据对比36

5.4.3实验组前后测差异36

5.4.4控制组前后测差异37

5.4.5团体心理辅导效果反馈表37

6总讨论39

6.1心理虐待对孤独感的预测作用39

6.2拒绝敏感性和同伴依恋的链式中介作用39

6.3对减少青少年孤独感干预研究的讨论41

7结论43

8教育启示44

9研究不足与展望46

参考文献47

附录56

致谢61

攻读硕士学位期间主要研究成果63

贵州师范大学学位论文原创性声明64

III

贵州师范大学硕士学位论文

贵州师范大学学位论文使用授权书64

IV

摘要