控制变量法化学省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

控制变量法在化学试验中应用;学习目标;情境导入;影响物质溶解速率原因;;活动二：金属与酸反应速率影响原因任选其一进行探究

;猜测;活动三：阅读书本试验，分类选出利用控制变量法试验。;教材回顾：;;;（辽宁本溪）钢铁是主要金属材料，但钢铁锈蚀也给人带来了巨大损失。试验课上，同学们做了验证“铁生锈条件”及除锈方法试验。

【试验一】验证“铁生锈条件”，设计了以下试验：

取3枚无锈洁净铁钉，以下列图所表示分装在不一样条件试管内。

（1）请填写试验II试验条件。

（2）试验III中能够作干燥剂固体物质是（任写一个）。

【拓展与迁移】查阅资料得知，铜在氧气、水、二氧化碳共同作用下也会生锈。借鉴“铁生锈条件”验证试验，请设计出验证验证“铜生锈条件”应做试验（任写出其中两个试验，要求只写出加入到试管内物质）

;（山东青岛）某化学兴趣小组对金属性质做了以下探究，请你填写空格：

（1）用下列图所表示试验探究铁生锈条件（每支试管中均放有完全相同洁净铁片）：

①甲同学认为，试管A发生现象就能够说明铁锈蚀是铁与空气中氧气、水蒸气共同作用结果。乙同学不一样意他观点，认为必须全方面观察试管_____________（选填试管编号）发生现象，并经过科学严谨推理，才能得出上述结论。

②试管D和E试验目标是深入探究铁在_____________________环境中是否更轻易锈蚀。

③为预防金属锈蚀，除了采取覆盖保护膜等办法以外，还能够制成合金。这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生改变，从而引发__________________改变。

（2）某同学向分别盛有等质量铁粉和锌粒试管中，倒入等质量、等溶质质量分数稀硫酸，以“金属表面产生气泡快慢”为标准来判断两种金属活动性强弱。有同学认为这种方案不够合理，理由是___________________________________________。

（3）将一定质量铁粉放入硝酸铜、硝酸锌混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有物质是___________________，且反应后溶液质量比反应前___________（选填“增大???、“减小”或“不变”）。;(年天津)图甲和图乙所表示试验均可用来探究可燃物燃烧条件。

;掌握了正确方法

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