南师大二附中高三年级工作计划.pptx

南师大二附中高三年级工作计划

工作背景与目标教育教学工作安排德育工作重点部署科研活动及竞赛组织师生管理及服务保障校外合作与交流拓展总结反思与持续改进目录contents

工作背景与目标01

01学校历史悠久，文化底蕴深厚，拥有优秀的教育传统和教学质量。02高三年级共有学生人数、班级数量等基本情况，学生整体素质较高，具备一定的学术基础和学习能力。03教师队伍素质高，教学经验丰富，教育教学水平较高。学校及年级概况

高考改革和新课程改革带来的政策调整和教学要求变化，需要年级适应新的考试和评价方式。学生个性化需求日益增多，需要更多元化、个性化的教育教学方式满足学生需求。信息技术的发展为教育教学提供了新的手段和工具，有利于促进教学效果的提升。面临挑战与机遇

加强年级管理，提高教育教学质量和水平，为学生全面发展提供有力保障。推动年级工作的创新和发展，形成具有特色的年级文化和教育品牌。制定全面、科学、合理的工作计划，明确年级工作的方向和目标。制定目标及意义

学生高考成绩稳步提升，录取率、优秀率等关键指标达到预期目标。学生综合素质得到全面提升，具备更强的学术能力、创新能力和实践能力。教师教育教学水平得到进一步提高，形成一批具有影响力的优秀教师和教育教学成果。年级管理更加科学、规范、高效，形成良好的年级工作氛围和文化期成果与效益

教育教学工作安排02

依据新课程标准，结合学生实际，科学设置课程，注重知识体系的完整性和连贯性。加强学科间的联系与整合，开设跨学科选修课程，培养学生综合解决问题的能力。定期开展课程设置评估，及时调整和优化课程结构，以满足学生多元化的发展需求。课程设置与优化

教学方法改革与创新推行启发式、讨论式、案例式等多样化教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。借助现代教育技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学形式和内容。鼓励学生参与教学过程，开展小组合作学习、项目式学习等，培养学生的协作和创新能力。

建立科学、全面、客观的考试评价体系，注重过程性评价和终结性评价相结合。推行多元化评价方式，如表现性评价、作品展示、口头报告等，全面反映学生的综合素质。定期开展考试质量分析，及时反馈教学信息，为教学改进提供有力依据。考试评价体系建设

010204培优补差策略部署制定个性化的培优补差计划，针对不同层次的学生进行分类指导。开设拓展课程、竞赛辅导等，为优秀学生提供更多发展机会和平台。建立学生成长档案，跟踪记录学生的学习情况和进步，及时调整教学策略。加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长，形成教育合力。03

德育工作重点部署03

弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。开展主题教育活动，增强学生的国家意识、社会责任感和集体荣誉感。发挥课堂教学主渠道作用，将价值观教育融入各学科教学之中。价值观引导及培育

建立健全心理健康辅导体系，为学生提供专业的心理咨询和辅导服务。开展心理健康主题教育活动，提高学生的心理素质和自我调适能力。关注特殊群体学生，提供个性化的心理支持和帮助。心理健康辅导活动

培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的综合素质。营造积极向上的班级氛围，树立正确的班级舆论导向。开展丰富多彩的班级活动，增强学生的班级归属感和凝聚力。班级文化建设举措

加强家校沟通，建立定期的家校联系制度，共同关注学生的成长和发展。鼓励家长参与学校管理和教育活动，形成家校共育的良好局面。开展家长学校活动，提高家长的教育理念和家庭教育水平。家校合作共育机制

科研活动及竞赛组织04

确定研究课题制定研究计划开展实验和研究撰写研究报告科研课题研究推合学科特点和学生兴趣，确定具有研究价值和实际意义的课题。明确研究目标、任务分工和时间节点，确保课题研究的顺利进行。指导学生进行实验设计、数据收集和分析处理，培养学生的科研能力和创新精神。指导学生撰写研究报告，总结研究成果，提出改进建议。

邀请专家学者组织校内交流参加学术会议学术成果展示学术讲座及交流活动邀请相关领域的专家学者来校进行学术讲座，拓宽学生的学术视野。积极组织学生参加各类学术会议，加强与兄弟学校的交流与合作。定期组织校内学术交流活动，鼓励学生分享研究成果和心得体会。将学生的学术成果进行展示和推广，提高学生的学术自信心和荣誉感。

及时发布各类竞赛信息，让学生了解竞赛要求和报名时间。竞赛信息发布组织校内选拔赛，选拔优秀学生参加各类竞赛，并完成报名工作。竞赛选拔与报名针对竞赛内容和要求，组织专业教师进行培训指导，提高学生的竞赛水平。竞赛培训指导关注学生的竞赛成绩，及时进行总结和反馈，为下一轮竞赛做好准备。竞赛成绩跟踪各类竞赛报名及培训

组织各类成果展示活动，让学生展示自己的研究成果和创新作品。成果展示活动宣传推广渠道校外媒体合作优