三年级语文上册第一单元1我们的民族小学原创教案鲁教版.docVIP

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我们的民族小学

主备人

备课组长

授课时间

月日

第周

星期

编号

课题

1、我们的民族小学（其次课时）

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的宠爱之情。

2、背诵自己宠爱的部分课文，抄写描写窗外宁静情景的句子。

重点难点

引导学生通过对课文整体的把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的团结及他们华蜜的学习生活，体会贯穿全文的骄傲、赞美之情。

课型

新授

教具

教学课件

教学流程

二次备课

一、复习旧课，导入新课

1、指名朗读生字、新词，检查生字、新词驾驭状况。

2、导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要进行朗读感悟，我们会进一步地发觉民族小学的美和课文的美。

二、分段读议，加深感悟

1．第一自然段，请学生各自轻声读第一自然段，想一想你仿佛看到了什么？

2、学生沟通，配乐朗读这一段。

3．其次、三自然段。请默读其次、三自然段，你从哪些句子看出民族小学的孩子上课非常仔细？并说说理由。学生各自默读课文，然后沟通。

4、假如你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小挚友们学习这么仔细，课文朗读得这么好听，你会怎样想，怎么做？

5、窗外非常宁静，四周的花草鸟虫猴子都被教室里美丽的读书声吸引，它们静静地观赏，不忍打扰。谁来读读这几句描写窗外宁静的句子。指名读，分男女生读，齐读。反复朗读这几句话。

教学流程

二次备课

6、下课了，小挚友会做些什么呢？操场上又会是怎么的一幅情景？谁来用自己的话来说一说。

7、描写窗外宁静的句子写出了民族小学的学生们上课时的仔细用心，那么这一句话中描写小动物们来凑喧闹又有什么作用呢？

8、第四自然段

（1）这所民族小学给你留下什么印象？沟通感受。

（2）我们参观了这所民族小学，了解了他们上学、上课学习、下课活动的情景，多么漂亮的民族小学，多么可爱的学生！参观结束了，让我们说上几句道别的话。

（3）齐朗读读这一自然段。

三、自由选择，加强积累

1．摘录文中美丽词句。

2．积累背诵自己宠爱的段落。

3．课外阅读相关资料，完成资料袋。

4．做生活中的有心人，记录自己的欢乐生活，为综合性学习作铺垫。

四、拓展练习

你们的课余生活是怎么支配的？让我们把每天的课余生活记录下来。可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，以后我们再来沟通。

五、老师小结：

通过学习课文后，表达了作者骄傲和赞美之情。

作

业

布

置

1、完成课后练习题。

2、抄写“窗外非常宁静……”两次，

3、背诵“窗外非常宁静……”

板

书

设

计

我们的民族小学

上课时：宁静

下课时：喧闹

教

后

小

记

二次备课日期___月___日学校批阅签字刚好间___________________月____日