2024年春九年级语文下册第17课醉翁亭记学案无答案长春版.docVIP

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醉翁亭记

第一课时

学习目标：

1.了解作者及文体的相关常识。

2.识记文中重点生字的拼音。

3.能流利精确的朗读文章。

一.自主学习：

1.走进作者

本文选自作者____________，字______，号_______，晚年又号是文忠,世称_____________他是_____________朝的闻名文学家，史学家唐宋八大家之一，唐宋八大家，唐代有___________.___________宋代有________________________________

2.文体学问：

记是古代一种散文体裁，可叙事，写景，写人.状物，还可以采纳争论、抒情的表达方式。目的往往在于抒发作者的情怀和志向(感情和主见)，阐述作者的某些观点。

3.给下列加点字注音：

环滁（）林壑（）琅玡（）辄醉（）

穴暝（）伛偻（）酒洌（）山肴（）

野蔌（）弈（）者觥筹（）阴翳（）

朗读课文：

（1）自己读文章，读精确。

（2）听录音读文章，试着标出重点句子的节奏。

（3）小组内读文章，可以先齐读，然后每人选择自己喜爱的段落读。

（4）全班齐读。

（5）自己再读，读出节奏和感情。

二．展示反馈：

抽生朗读课文你，其他学生仔细听，然后抽生评价。适当时老师点评。

当堂反馈：

划分下列句子的朗读节奏

1.有亭翼然临于泉上者

2.人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也

3.四时之景不同而乐亦无穷也

4.至于负者歌于途行者休于树

其次课时

学习目标：

积累文言文常用的实词和虚词，驾驭古今异义词及词类活用的现象。

能流利正确的翻译文章。

学习流程：

（一）自主学习

1.学生背诵课文

2.结合课下注释和工具书完成下列重点词语的说明

第一段：

环()滁皆山也林壑()尤美望之蔚然()

深秀()者峰回路转()有亭翼然()

临()名()之者谁太守自谓()也

饮少辄()醉故自号()醉翁之意()不在酒

得()之心而寓()之酒也。

其次段：

林霏开()云归()而岩穴暝()晦()明改变者

野芳()发()而清香佳（）木秀()而繁阴

山间之四时()也。而乐（）亦无穷也。

第三自然段

伛偻提携：伛偻_______提携_________。泉香而酒洌:洌_________。山肴野蔌：山肴______野蔌________蔌_________

杂然而前陈者：杂然______陈_________。弈者胜：弈________

非丝非竹：丝、竹_______丝__________竹___________

觥筹交织：觥，_____________筹______交织_____________

颓然乎其间者：颓然______________________________

第四自然段

树林阴翳：阴翳_____________翳________________

鸣声上下：上下_____________

乐其乐第一个“乐”字是___________其次个“乐”字是______________

醒能述以文者：述_________。以___________太守谓谁：谓___________

分类归纳文言词汇:

出自文章的成语：

本文的通假字：

本文的词类活用有：

本文的古今异议词有：

本文的一词多义有

4.依据上面及课下下重点词语，自己翻译课文，并标出疑难的句子。

（二）合作探究

小组沟通学习成果，探讨疑难，完善笔记

（三）展示质疑难

将各组有疑难的问题，展示出来，在班中解决。

（四）当堂检测

（1）、说明加点的词

1.林壑尤美