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2010-2023历年高三上学期一轮复习单元验收生物试卷（6）（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是

A．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节。

B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征。

C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存。

D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向。

2.优质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答。

(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可直接培养________，通过________育种方式，快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。

(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种，研究人员以白色棉做母本，棕色彩棉做父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。

①欲获得纯合子彩棉，应选择________植株，用秋水仙素处理植株的________，使其体细胞染色体数目加倍。

②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是探究___________，实验效果最好的实验处理是__________________。

③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍，可以通过直接测量____________，并与单倍体枝条进行比较作出判断。

(3)欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合体，在实践中应采用____________的方法，依据后代是否出现____________作出判断。

3.下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是：①人类的47染色体，XYY综合征个体的形成；②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落；③三倍体西瓜植株的高度不育；④一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比；⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体

A．①②

B．①⑤

C．③④

D．④⑤

4.某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常。

（1）根据家族病史，该病的遗传方式是????????；母亲的基因型是????????（用A、a表示）；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为??????（假设人群中致病基因频率为1/10，结果用分数表示），在人群中男女患该病的概率相等，原因是男性在形成生殖细胞时???自由组合。

（2）检测发现，正常人体中的一种多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链。异常多肽链产生的根本原因是????????????，由此导致正常mRNA第????????位密码子变为终止密码子。

（3）分子杂交技术可用于基因诊断，其基本过程是用标记的DNA单链探针与????????进行杂交。若一种探针能直接检测一种基因，对上述疾病进行产前基因诊断时，则需要????????种探针。若致病基因转录的mRNA分子为“…ACUUAG…”，则基因探针序列为?????????????????；为制备大量探针，可利用???????技术。

5.回答下列有关遗传和变异的问题。

(1)从人类遗传病的类型来分析，不携带遗传病致病基因的个体会患的遗传病是?????，该类遗传病可通过对患者的????????进行检查而确诊。

(2)“眼耳肾综合症”是一种罕见的遗传病．其遗传有明显的选择性，即：母亲患病，子女都可能患病，而父亲患病则只有女儿患病。据此可以判断出该病的遗传方式为??????，人群中男女患病的情况是????????。

(3)某种鸟类体色(基因用A、a表示)、条纹的有无(基因用B、b表示)是两对独立遗传的相对性状，下表是三组相关杂交实验情况。请分析回答问题。

①根据????????组杂交实验结果，可判断这两对性状中的显性性状分别是????????。

②第3组杂交实验后代比例为2：1，请推测其原因最可能是?????????(2分)。根据这种判断，若第二组后代中绿色无纹个体自由交配，F2的表现型及其比例应为????????????(2分)。

6.下列关于人类基因组计划的叙述,合理的是

A．该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防

B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程

C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列

D．该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响

7.下列有关育种的叙述中，错误的是()

A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子

B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种

C．诱变育种可提高突变频率，加速新