课题申报参考：性别—权力视角下南海渔民家庭两性关系变迁与影响机制研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《性别—权力视角下南海渔民家庭两性关系变迁与影响机制研究》

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

性别—权力视角下的家庭两性关系变迁是社会学、人类学和性别研究中的一个重要课题。南海渔民社区，作为一个特定的地理和社会单元，其内部的家庭结构与两性关系经历了独特的变迁过程。传统上，渔业活动主要由男性主导，而女性则负责家庭内部事务，这种性别分工在一定程度上反映了当时的社会经济条件。然而，随着社会经济的发展和海洋资源的变化，传统的两性角色开始发生变化，女性在家庭内外的角色逐渐多样化。

近年来，国内外学者对不同文化背景下家庭两性关系的研究有所增加，但针对中国南海渔民家庭的具体研究相对较少。现有文献更多关注于城市化进程中两性平等的进步，或是在农业社会转型中的家庭变迁，对于渔业社区中性别角色变化及其影响机制的探讨尚不充分。因此，本研究旨在填补这一学术空白，并提供一个深入理解中国南部沿海地区渔民家庭两性关系变迁的独特视角。

（二）选题意义

选择从性别—权力视角出发来探讨南海渔民家庭两性关系的变迁，具有重要的理论与实践意义：

1.理论贡献：通过引入性别—权力分析框架，可以更全面地理解家庭内部权力分配如何影响两性关系，以及这些关系如何反过来塑造社会结构。

2.实践指导：研究成果将为政策制定者提供科学依据，帮助他们更好地理解和应对渔民社区中存在的性别不平等问题，促进社会和谐稳定发展。

3.文化保护：记录并研究当地传统文化中的性别观念及其演变，有助于保存和传承宝贵的文化遗产。

（三）研究价值

这项研究不仅能够深化我们对特定群体内两性关系变迁的理解，而且对于推动性别平等和社会进步有着不可忽视的价值：

它揭示了全球化背景下传统渔村面临的挑战及适应策略；

促进了跨学科对话，结合社会学、人类学、经济学等多个领域的知识进行综合分析；

强调了地方性知识的重要性，鼓励更多关注边缘化群体的声音；

最终，它为实现联合国可持续发展目标（SDGs），特别是目标5“实现性别平等并赋予所有妇女和女童权力”提供了实证支持。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

本研究的主要目标是通过系统调查和深入分析，揭示南海渔民家庭中两性关系变迁的动力机制，评估这些变化对个体生活质量和社会发展的长远影响。具体来说：

1.探索性别角色转变背后的社会经济因素；

2.分析两性关系变化对家庭功能的影响；

3.研究性别—权力视角下新的两性互动模式及其形成原因；

4.提出促进性别平等和家庭和谐的有效措施。

（二）研究对象

研究对象为居住在中国南海沿岸地区的渔民家庭成员，包括但不限于夫妻双方及其子女。考虑到地域差异可能导致的不同结果，研究将覆盖多个典型渔村，以确保样本的代表性。

（三）研究内容

1.历史回顾：梳理过去几十年间南海渔民家庭两性关系的发展历程，明确关键转折点及其背后的原因。

2.现状调查：采用问卷调查、深度访谈等方式收集第一手资料，了解当前家庭内部性别分工、决策权分配等情况。

3.比较分析：对比不同年龄段、教育水平、收入层次人群之间的差异，找出共性和个性特征。

4.案例研究：选取若干个典型案例进行详细剖析，展示两性关系变迁的具体表现形式及其深层次含义。

5.影响评价：基于上述发现，评估两性关系变化给个人成长、家庭幸福以及社区建设带来的正面或负面影响。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究遵循“问题导向—理论支撑—实证检验”的逻辑路线，首先确立需要解决的核心问题，然后根据已有理论构建解释模型，最后通过实地调研获取数据验证假设。整个过程强调理论与实践相结合，确保研究结论既具有学术价值又能指导实际工作。

（二）研究方法

1.文献综述法：广泛搜集相关领域内的中外文文献资料，总结前人研究成果，确定研究方向。

2.田野调查法：深入南海沿岸渔村开展为期数月的驻地观察，直接接触研究对象，获得一手信息。

3.定量与定性相结合的方法：运用统计软件处理问卷数据，同时利用叙事分析技术解读访谈文本，力求多角度展现事实真相。

4.比较研究法：通过对不同类型渔民家庭的横向对比，以及同一家庭不同时期的纵向考察，挖掘影响两性关系变迁的关键变量。

（三）创新之处

1.视角新颖：不同于以往单纯从经济利益角度解读两性关系的做法，本研究首次尝试将性别—权力概念引入到对中国南海渔民家庭的分析中，提供了一个全新的思考维度。

2.方法独特：除了常规的数据收集手段外，还特别设计了一些互动式参与活动，如组织社区讨论会等，增强了被访者的主体意识，使他们成为