2025届高考八省联考作文导写及范文：“人本是艺术且富有同情心” .pdf

2025年八省联考语文作文导写

“人本是艺术且富有同情心

材料分析+立意指导+题范例+素材积累+范文

真题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

人本是艺术的，是富有同情心的。只是社会阻碍或消磨了。

以上材料你赞同与否，引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人

信息;不少于800字。

一、作文材料分析

材料“人本是艺术的，是富有同情心的。只是社会阻碍或消磨了〃，这句话看似简洁，却

蕴含着深刻的内涵和多重层次的思考角度。

首先，从关键词来看，“人是主体，强调了人类的本性特质。“艺术的在这里可以理

解为具有对美的感知、创造和欣赏能力，是一种超越物质、追求精神境界和情感表达的特质，

意味着人大生具备丰富的内心世界和独特的审美视角，能够从生活中发现并创造出各种形式

的“艺术，无论是绘画、音乐、文学等传统艺术形式，还是生活中点滴的美好瞬间和独特的

行为方式所展现出的艺术气息。

“富有同情心则突出了人在情感方面的善良本质，能够对他人的遭遇、痛苦和幸福产

生共鸣和关切，愿意去帮助他人、理解他人，这种同情心是构建和谐人际关系和温暖社会氛

围的基石。

而“社会阻碍或消磨了则揭示了一种矛盾和现实状况。社会作为人类生活的大环境，

为何会对人的这些美好本性产生负面作用？这可能涉及到社会的竞争压力、物质追求的过度

强调、快节奏生活导致的人际关系疏离、复杂的社会规则和制度对人性的压抑等多种因素。

例如，在一个高度竞争的职场环境中，人们为了争夺有限的资源和职位，可能会变得冷漠和

自私，无暇顾及他人的感受，从而逐渐丧失了原本的同情心；又如，现代社会中对物质财富

的盲目追捧，使得人们更多地关注于外在的物质享受，而忽略了内心精神世界的滋养和对他

人的关怀，进而抑制了自身艺术气质和同情心的发展。

从整体关系来看，材料呈现出一种理想状态的人性与现实社会影响之间的冲突关系。它

引导我们去思考如何在复杂的社会环境中坚守和恢复人的本性，或者探讨社会应该如何进行

变革和调整，以更好地保护和激发人的这些美好特质。同时，也促使我们反思个人与社会的

相互作用，以及在社会发展过程中人性所扮演的角色和面临的挑战。

二、立意指导

1.人性的坚守与回归：可以从个人角度出发，论述在社会的种种压力和不良影响下，

我们要保持清醒的头脑，坚守自己内心深处的艺术气质和同情心。比如，即使身处冷漠的城

市丛林，依然可以通过阅读经典文学作品、欣赏艺术展览等方式滋养自己的艺术心灵，同时

积极参与公益活动，关心弱势群体，不被社会的功利之风所左右，让人性的光辉在自己身上

得以延续。

2.社会对人性的重塑：探讨社会应该承担起保护和培育人性美好的责任。例如，学校

教育应更加注重品德教育和艺术教育，培养学生的同情心和审美能力；企业应该营造有人情

味的工作环境，避免过度竞争导致人性的扭曲；社会舆论也应倡导积极向上的价值观，鼓励

人们相互关爱、追求精神富足，从而推动整个社会向更加人性化的方向发展。

3.个体与社会的平衡与共生：思考如何在适应社会的同时，不被社会完全同化，而是

利用社会的资源和平台来展现和弘扬人性的美好。比如，借助社交媒体传播正能量的艺术作

品和感人的公益故事，激发更多人的同情心和创造力；或者在自己的工作岗位上，以独特的

艺术思维和人文关怀去解决问题，为社会带来积极的改变，实现个人价值与社会价值的有机

统一。

三、标题范例参考

1.《莫让社会泯然人性之善》

2.《守艺术本心，怀同情之善》

3.《于社会浪潮中拾回人性真珠》

4.《社会不应是人性的“销蚀剂”》

5.《以人性之光，耀社会之途》

6.《绘就人性在社会的坚守之画》

7.《人性本美，岂容社会“涂鸦”》

8.《莫使社会尘嚣蔽人性芳华》

9.《社会熔炉中人性的“炼金”之路》

四、五句名言名句及分析

1.“世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。”一一狄更斯。此句强调了富有

同情心、帮助他人的重要意义，那些愿意减轻他人负担的人有着非凡的价值，与作文中对同

情心的探讨相契合，可