2024年版高中化学 第一单元 从实验走进化学 课题一 实验化学起步说课稿1 新人教版选修6.docx

2024年版高中化学第一单元从实验走进化学课题一实验化学起步说课稿1新人教版选修6

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2024年版高中化学第一单元从实验走进化学课题一实验化学起步

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2024年3月10日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，使学生学会观察、记录和分析实验现象。

2.强化学生的实验操作技能，提高学生在实验过程中的安全意识和规范操作习惯。

3.培养学生的科学思维，通过实验现象的解读，引导学生形成科学的推理和判断能力。

4.增强学生的科学态度和社会责任感，认识到化学实验在科学研究和社会发展中的重要作用。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生进入高中阶段，已经具备了一定的化学基础知识，如元素周期表、基本化学概念和简单的化学反应原理。然而，对于实验化学的基本操作和实验设计方法，学生可能还处于初步了解阶段。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对化学实验通常表现出较高的兴趣，尤其是那些动手操作和观察现象的实验。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能具备较强的实验操作能力，而另一些学生则可能对实验操作感到陌生和困难。学习风格上，有的学生偏好通过实验操作来学习，而有的学生则更倾向于理论学习和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习实验化学起步时，可能会遇到以下困难和挑战：一是实验操作的生疏，导致实验过程中出现错误；二是实验现象的解读能力不足，难以从实验结果中得出科学结论；三是实验安全意识的缺乏，可能对实验操作的安全规程不够重视。针对这些困难，教师需要通过示范、指导和反馈来帮助学生克服。

教学资源

1.软硬件资源：化学实验台、实验药品、实验仪器（试管、烧杯、酒精灯、滴管等）、计算机、投影仪。

2.课程平台：学校内部教学平台或网络教学平台。

3.信息化资源：化学实验操作视频、实验原理动画、实验数据表格。

4.教学手段：多媒体课件、实验指导书、实验室安全手册。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的化学现象，如食物的腌制、药品的制作等，引导学生思考这些现象背后的化学原理，激发学生对实验化学的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生已掌握的化学基本概念，如元素、化合物、化学反应等，为后续实验化学的学习打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解实验化学的基本操作方法，包括实验仪器的使用、实验药品的取用、实验数据的记录等。

-举例说明：通过具体的实验案例，如铁与硫酸铜溶液的反应、酸碱中和反应等，帮助学生理解实验化学的基本原理。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨实验过程中可能遇到的问题和解决方法，引导学生通过实验操作探究知识。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行实验操作，如配制溶液、观察沉淀等，加深对实验化学知识的理解和应用。

-教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误，确保实验安全。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调实验化学的基本操作方法和注意事项。

-指出学生在实验过程中存在的问题，并提出改进建议。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后实验报告，要求学生总结实验过程、实验现象和实验结论。

-鼓励学生查阅资料，了解实验化学在科学研究和社会发展中的应用。

具体教学过程如下：

一、导入

1.展示生活中常见的化学现象，如食物的腌制、药品的制作等，引导学生思考这些现象背后的化学原理。

2.回顾学生已掌握的化学基本概念，如元素、化合物、化学反应等。

二、新课呈现

1.讲解实验化学的基本操作方法，包括实验仪器的使用、实验药品的取用、实验数据的记录等。

2.通过具体的实验案例，如铁与硫酸铜溶液的反应、酸碱中和反应等，帮助学生理解实验化学的基本原理。

3.组织学生进行小组讨论，探讨实验过程中可能遇到的问题和解决方法。

三、巩固练习

1.让学生分组进行实验操作，如配制溶液、观察沉淀等，加深对实验化学知识的理解和应用。

2.教师巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误，确保实验安全。

四、课堂总结

1.总结本节课的主要内容，强调实验化学的基本操作方法和注意事项。

2.指出学生在实验过程中存在的问题，并提出改进建议。

五、作业布置

1.布置课后实验报告，要求学生总结实验过程、实验现象和实验结论。

2.鼓励学生查阅资料，了解实验化学在科学研究和社会发展中的应用。

知识点梳理

1.实验化学的基本概念

-实验化学的定义和意义

-实验化学的基本原则

-实验化学在科学