中考物理总复习大气压强流体压强课件.pptx

4．大气压的测量(如图所示)

(1)__________实验测出了大气压的值。

(2)测量大气压的仪器：_________。

(3)1标准大气压＝____________Pa，相当于________高水银柱产生的压强。

?拓展：①托里拆利实验中玻璃管内要装满水银，不能有气泡；②测量高度时要测水银面到玻璃管中液面的竖直高度；③实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为________；④若未灌满，则测量结果偏_____(填“大”或“小”)；若管中混入少量空气，测量结果会______；本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度大于10.337m；⑤将玻璃管稍上提或下压，管内外液面的高度差________；将玻璃管倾斜，管内外液面的高度差_______，长度______(后三空填“不变”“变长”或“变短”)。;?5．影响大气压的因素：

(1)随高度的增加而_____，海拔3000m以内，每升高10m气压约降低100Pa，海拔越高，减小得越慢。

(2)同一位置大气压随天气变化而变化。阴天气压低，晴天气压高，冬天气压高，夏天气压低；大气压随高度的增加而减小，而且这一减小是不均匀的。

拓展：大气压与空气的湿度有关，湿度越大，气压越低，湿度越小，气压越高。

6．大气压的应用：

(1)液体的沸点随气压的减小而______，随气压的增大而______。

(2)生产生活中的应用：活塞式抽水机、离心式抽水机、高压锅、打气筒等。;【例1】〈2015·宁波〉如图甲所示的覆杯实验中：

(1)硬纸片不会掉下的事实是________存在的证据；

(2)有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验，随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下，相同情况下需要抽气的时间会________(填“变短”“变长”或“不变”)。(忽略杯子的杯口大小对装置内空气的体积的影响);(1)杯口朝下时，由于杯内没有空气只有水，而杯内水柱产生的压强远小于外界的大气压，故纸片就被大气压给“顶”住了。此实验证明了大气压的客观存在；(2)因水作用在纸片上的面积与空气作用在纸片上的上、下面积之差相等，由压强公式及平衡力知识可知，杯口大小不会影响抽气时间。;举一反三训练;【例2】〈2015·佛山〉晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮助晓宇做好以下工作：

(1)请补充完整该实验相关步骤：

①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；

②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面；?

③用天平测出细沙和小桶的质量M；

④用刻度尺_______________________；

⑤大气压强表达式为：____________。

(2)本实验存在误差的原因是(写出两个)

①__________________；②_______________________________;(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达式。;本题属于探究型实验，是课本知识的创新实验，解题的关键在于弄清实验的原理、方法以及注意事项。(1)用刻度尺测量塑料吸盘的半径r，利用S＝πr2求得塑料吸盘与水平板的接触面积S；吸盘脱离水平板时，小桶对吸盘的拉力(大小等于桶和细沙的总重力)等于大气对吸盘的压力，则F＝G＝Mg，；(3)跟托里拆利实验的步骤相同，不过用的是橡胶管，不是玻璃管，由于大气压能支持大约10米高的水柱，所以橡胶管灌满水后其一端要提到10米以上。;举一反三训练;考点二流体压强与流速的关系;【例3】〈2016·舟山〉如图所示装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，且____管口喷出的水柱更高，原因是__________________________________

_______。;举一反三训练;【例4】汽车是我们熟悉的交通工具，给我们的生活提供了便利。在汽车的制造中涉及许多物理知识：有的汽车尾部设计安装了一种“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀(如图所示)，当汽车高速行驶时，气体在流速大的地方压强较_____，汽车能产生较大的抓地力。;举一反三训练;1、字体安装与设置