七年级英语下册 Unit 5 Our school life Topic 3 My school life is very interesting Section A说课稿 （新版）仁爱版.docx

七年级英语下册Unit5OurschoollifeTopic3MyschoollifeisveryinterestingSectionA说课稿（新版）仁爱版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“七年级英语下册Unit5OurschoollifeTopic3MyschoollifeisveryinterestingSectionA”为内容，以学生为主体，教师为主导，通过情境创设、任务驱动等方式，引导学生运用所学知识，进行听、说、读、写等语言技能的训练。通过小组合作、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神和英语综合运用能力。

核心素养目标

培养学生运用英语进行真实交际的能力，提升语言运用的准确性和流畅性。通过学习学校生活相关词汇和句型，增强学生对学校生活的认知，激发他们对学习环境的热爱。同时，培养学生在合作学习中的团队协作精神，提高他们的跨文化交际意识，为未来的国际交流打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点词汇：掌握“interesting”、“popular”、“popularwith”等词汇，并能正确运用。

-重点句型：熟练运用“Myschoollifeisveryinteresting.Ihavemanyinterestingactivitiesinmyschool.”等句型进行描述。

-语法知识：理解并运用一般现在时态，正确描述学校生活。

2.教学难点：

-情景理解：学生对于“interesting”一词在不同语境中的含义理解可能有困难，需要通过具体例子进行讲解。

-词汇运用：学生可能难以将新学的词汇自然地融入到句子中，需要通过大量练习和语境创设来强化。

-语法运用：学生在使用一般现在时态描述学校生活时，可能会出现时态混淆的问题，需要通过对比练习和错误纠正来提高准确性。

-合作学习：在小组活动中，学生可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师引导和监督，确保每个学生都能参与其中并有所收获。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物图片和情景视频，讲解重点词汇和句型。

2.讨论法：组织学生讨论自己的学校生活，激发表达欲望。

3.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生实际运用所学语言。

教学手段：

1.多媒体课件：展示学校生活的图片和视频，增强直观感受。

2.互动平台：利用在线平台进行实时互动，提高课堂参与度。

3.教学软件：使用英语学习软件，提供个性化练习和反馈。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示校园图片或视频，引导学生回忆自己的学校生活，激发学生对本节课的兴趣。

-提问：“Whatdoyouthinkaboutyourschoollife?Whataresomeinterestingactivitiesinyourschool?”

-引出课题：“Today,wearegoingtolearnaboutschoollifeandtalkaboutourownexperiences.”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示本节课的核心词汇和句型，如“interesting”、“popular”、“popularwith”等。

-逐个讲解词汇含义，并举例说明其在句子中的用法。

-通过情景对话，展示如何运用句型描述学校生活。

-学生跟读并模仿，教师及时纠正发音和语调。

-引导学生进行小组讨论，分享自己在学校里的有趣经历。

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：每个小组选一个代表，用所学词汇和句型描述自己的学校生活。

-角色扮演：学生分成两个小组，一组扮演学生，另一组扮演老师，进行情景对话。

-语法练习：教师提供句子框架，学生填充缺失的词汇，练习一般现在时态。

-听力练习：播放一段关于学校生活的听力材料，学生回答相关问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

-教师总结：“Today,wehavelearnedalotaboutschoollife.Remembertousethenewwordsandsentencesinyourdailyconversations.”

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用英语写一篇关于自己学校生活的短文，包括学校环境、活动和趣事。

-预习下一课的内容，准备相关词汇和句型。

-家长签字确认，确保学生完成作业。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下