2024年同等学力申硕心理学科综合考前押卷模拟题 .pdfVIP

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同等学力申硕-心理学学科综合模拟题

1【单选】强调主体、情境协作和资源作为促进教学条件的学习理论派别是（）。

A行为主义

B认知主义

C人本主义

D建构主义

【答案】D

【解析】建构主义教学理论提出促进教学的四个条件，包括：①学习要以学生为中心，注

重主体的作用，教师的作用只在于协助学生建构意义。②学习情境要与实际情境相符合，因

为结构良好领域不能提供生动性、丰富性，只能获得简单的单一的知识，只有在实际情境即

结构不良领域进行学习，才能使学生掌握高级的知识。③注重协作学习，结构不良领域的学

习适合用师徒式传授，强调学生与学生的讨论，互相学习。④注重教学环境的设计，要为教

育者提供充分的资源。简言之，主体、情境、协作和资源是建构主义提出的促进教学的条件。

2【单选】在解决问题时，反应慢但准确性高的认知风格是（）。

A沉思型

B冲动型

C场独立性

D场依存性

【答案】A

【解析】A项，沉思型的特点是，反应慢，但精确性高。具有这种认知风格的人，总是把

问题考虑周全以后再做反应，他们看重解决问题的质量，而不是速度。B项，冲动型的特点

是，反应快，但精确性差。具有这种认知风格的人面对问题时总是急于求成，不能全面细致

地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，有时甚至没有弄清楚问题的要求，

就开始解答问题。C项，场独立性的人在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向，他们的

心理分化水平较高，在加工信息时，主要依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体

察入微。D项，场依存性的人在加工信息时，对外在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分

化水平较低，处理问题时往往依赖于“场”，与别人交往时较能考虑对方的感受。

3【单选】一项研究涉及职业，我们用1表示“农民”，2表示“教师”，3表示“公务员”，

这里的数据123属于（）。

A等级数据

B比率数据

C称名数据

D等距数据

【答案】C

【解析】数据有4种分类：称名数据、顺序数据、等距数据、比率数据。A项，等级数据，

也称顺序数据，是指仅有等级、次序大小的数据，比如：名次等数据。B项，比率数据是可

以进行加、减、乘、除运算进行比较的数据，比如：长度、质量等数据。C项，称名数据，

可理解为就是“代号”的数据。D项，等距数据除表明量的大小外，还有相等的单位，比如：

温度，零度等。

4【单选】陈述性知识的表征方式是（）。

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A命题和命题网络

B正例和反例

C变式和比较

D产生式和产生式系统

【答案】A

【解析】知识的表征指知识在头脑中的表示形式和组织结构。不同类型的知识在头脑中以

不同方式表征，陈述性知识以概念、命题、命题网络、表象或图式表征，而程序性知识主要

以产生式或产生式系统进行表征。

5【单选】“教学应该走在发展前面”思想的提出者是（）。

A皮亚杰

B班杜拉

C斯金纳

D维果茨基

【答案】D

【解析】A项，皮业杰心理学的理论核心是发生认识论，主要是研究人类的认识（认知、