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嘀哩嘀哩音乐教案;;PART;教师演唱《嘀哩嘀哩》,学生跟唱,营造轻松愉快的课堂氛围。;情感态度与价值观;;PART;音符;指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、节奏的序列,是音乐的基础和灵魂。;常见的音乐符号;PART;;逐句教唱;合唱分组;PART;了解嘀哩嘀哩这首歌曲的音乐风格,包括旋律、节奏和和声等元素的特点。;教授学生正确的演唱姿势、呼吸方法和发声技巧,提高他们的演唱水平。;音乐与情感的关联;PART;创作属于自己的小旋律;舞蹈基础训练;分享创意作品,互相学习;PART;了解了音符、节拍、音阶等基本概念,并能够识别和演奏简单的音乐符号。;通过学习,更加深入地了解了音乐的内涵和魅力,对音乐产生了更浓厚的兴趣。;期待下一节音乐课的到来;THANKS
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