高考语文复习 第3部分 侧重“文化传承与理解”的古代诗文阅读1_2文言基础知识巩固.ppt

[边练边悟]11．下列句子中,不是介词结构后置的一项是()A．尝学琵琶于穆、曹二善才B．后之览者,亦将有感于斯文C．均之二策,宁许以负秦曲D．农人告余以春及【解析】C项,以：连词,表目的。按现代汉语用法,A、B、D三项语序分别为：A项,尝于穆、曹二善才学琵琶；B项,后之览者,亦将于斯文有感；D项,农人以春及告余(农民把春天到来这件事告诉我)。【答案】C12．阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。曹操自江陵将顺江东下。诸葛亮谓刘备曰：“事急矣,请奉命求救于孙将军。”遂与鲁肃俱诣孙权。亮见权于柴桑,说权曰：“海内大乱,将军起兵江东,刘豫州收众汉南,与曹操并争天下。今操芟夷大难,略已平矣,遂破荆州,威震四海。英雄无用武之地,故豫州遁逃至此,愿将军量力而处之。”(1)事急矣,请奉命求救于孙将军。译文：_________________________________________(2)亮见权于柴桑。译文：___________________________________________【解析】第(1)句中“奉命求救于孙将军”是介词结构后置。第(2)句中“亮见权于柴桑”是介词结构后置,“说”的意思是“劝说”。【答案】(1)事情很危急了,请允许我奉命向孙将军求

救。(2)诸葛亮在柴桑见到了孙权。【参考译文】曹操将要从江陵顺江东下。诸葛亮对刘备说：“事情很危急了,请允许我奉命向孙将军求救。”于是与鲁肃一起去拜见孙权。诸葛亮在柴桑见到了孙权,劝孙权说：“天下大

乱,将军您在江东起兵,刘豫州在汉南招收兵马,与曹操共同争夺天下。现在曹操平定大乱,大致已稳定局面,于是攻破荆州,威势震动天下。英雄没有了施展本领的地方,所以刘豫州逃遁到这里,希望将军估量自己的实力来处理这个局面。”(七)主谓倒装句——辨明语气,调换主语谓语位置古汉语中,谓语的位置和现代汉语中一样,一般放在主语之后,但有时为了强调和突出谓语的意义,在一些疑问句或感叹句中,就把谓语提到主语前面,构成主谓倒装句。翻译时要根据语意、语气表达的需要,适当调整主语、谓语的顺序。主谓倒装句主要有两种类型：[边练边悟]13．下列句子中,属于主谓倒置的一项是()A．久矣吾不复梦见周公B．君子博学而日参省乎己C．父母宗族,皆为戮没D．非我也,岁也【解析】B项,介词结构后置；C项,被动句；D项,判断句。【答案】A14．阅读下面的文言短文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。赵简子①问子贡曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐②不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年,终业而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也？”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉,子贡之言也！”【注】①赵简子：名鞅,他是春秋时期晋国大夫,杰出的政治家、军事家、改革家。②赐：子贡复姓端木,名赐,字子贡。子贡曰：“赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之？”简子曰：“善哉,子贡之言也！”译文：_______________________________________【解析】“渴者之饮江海”是“渴者之饮(于)江海”的省略,属于状语后置句,正常语序为“渴者(于)江海饮”。“奚”是“为何,怎么”的意思。“善哉,子贡之言也”是主谓倒置句。【答案】子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一

样,只知道满足罢了。孔子就像江海一样,我又怎么能够充分了解他呢？”赵简子说：“子贡的话(说得)很好！”【参考译文】赵简子问子贡：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不了解他。”赵简子不高兴地说：“您跟随孔子学习了几十年,完成学业后才离开他,我问您(孔子这个人怎么

样),您(却)说‘不了解’,为什么呢？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样,只知道满足罢了。孔子就像江海一样,我又怎么能够充分了解他呢？”赵简子说：“子贡的话(说得)很好！”(八)固定句式——看清固定结构词,固定格式固定译固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,约定俗成,经久不变。熟练地掌握这些句式,可以收到事半功倍的效果,对快速、正确地翻译文言文非常有帮助。现将常见的固定句式汇集如下：1．表示一般疑问的固定句式句式标志翻译格式奈何,奈……何怎么办,把……怎么办,怎么,为什么何如怎么,怎么样,怎么办何以……根据什么……,凭什么……,为什么……,怎么会……何所…………的(人、物、事)干什么用如……何对(把)……怎么办孰与……,与……孰……跟……比较,哪一个……；与……相比,谁更……何故