七年级美术下册14如何欣赏雕塑作品全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptx

怎样观赏雕塑作品

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学习目标：

1、使学生了解雕塑艺术特点，丰富学生雕塑艺术知识。

2、使学生掌握观赏雕塑作品方法，能够鉴赏雕塑作品。（重点）

3、使学生增加审美情趣，提升本身审美能力。（难点）

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复习回顾：

雕塑是造型艺术一个，它是经过对各种材料，如石头、金属、泥土、木头等进行雕、刻、塑，使之含有实在体积形象。

雕塑包含着雕刻与塑造两种创作手法和方式，“雕”是减法，“塑”是加法，总之是利用各种可雕可塑材料，利用各种成型伎俩制作出可供观赏、触摸立体造型，这就是雕塑。

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自主学习

雕塑鉴赏是经过对雕塑感知、认识、判别与赏析，取得审美感受和了解活动。在鉴赏雕塑作品时，能够从以下四个角度进行：

1、题材

2、情境

3、结构

4、创作手法

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作品观赏：

卢舍那大佛

（石灰岩，通高17.14米，河南洛阳龙门石窟奉先寺）

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合作交流：

请从不一样角度观赏以下作品：

题材提醒：将同一题材不一样形式作品相比较；

情境提醒：观赏时移动脚步变换视角，会给你带来不一样情感体验和内心感受；

结构提醒：可将雕塑和整体环境联络在一起欣赏；

创作手法提醒：用写实、抽象、夸大等不一样艺术手法来创作雕塑，会使作品展现不一样面貌。

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人民英雄纪念碑浮雕

萨摩色雷斯胜利女神古希腊

童眼看世界（不锈钢喷漆）

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人民英雄纪念碑浮雕

表现了人民英勇奋战、不怕牺牲、艰辛奋斗形象，折射出人民反帝爱国英雄精神。

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小结：

雕塑在校园里、住宅区、公园里、街道上随地可见，让我们用发觉眼睛去体会雕塑之美吧！

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布置作业，提升升华

在学习了本课之后，请同学们对右图雕塑作品进行观赏、评述，完成一篇200字以内观赏短文。

小贴士：校园雕塑普通含有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，而且校园雕塑形势多姿多彩、内容丰富多彩、内涵博大精深、极大地丰富了校园景观环境。

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