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人教(部编版)一年级上册语文语文园地三教案--第1页

语文园地三

【教学目标】

1．能够正确拼读音节，区分韵母的不同。

2．复习声母、单韵母、复韵母和鼻韵母。

3．学会声母、韵母和整体认读音节的分类整理。

4．学习一字组多词，看拼音写汉字。

5．试着读小短文。

【教学重点】

复习复韵母、鼻韵母，读准音，认清形。

【教学难点】

对声母、韵母、整体认读音节进行系统的归类复习。

【教学准备】

声母、韵母、整体认读音节卡片。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1．能够正确拼读音节，区分韵母的不同。

2．复习声母、单韵母、复韵母和鼻韵母。

3．学会声母、韵母和整体认读音节的分类整理。

【教学过程】

一、读一读，把音节读准。(课件)

1．老师试读再领读。

2．小组内读。

3．在读中，感悟出声母、韵母不同，所读出来的音节就不同。

二、比一比，读一读。(课件)

1．先让学生读一读“ie”和“ei”，“iu”和“ui”，指出这些韵母读法的不

同之处。

2．齐读这些音节，感悟出韵母的不同。

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三、我会选。

1．你们喜欢秋游吗？去秋游时你最想带什么东西？

2．老师这儿也有一些秋游的东西，你知道是什么东西吗？(课件)学生自由

拼读，再请学生拼读给大家听。

3．你想带哪些东西？请你准确拼读物品的名称，在相应的音节上涂上颜色，

并准确拼读这些物品的名称。

4．想一想，吃的、用的带齐了吗？在展示台上展示自己给哪些物品涂上了

颜色，并准确拼读这些物品的名称。

四、读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。

1．复习23个声母。

①读、背声母。(课件)

②区别形近字母：

b—dp—qf—t

音近字母：(课件)

n—lz—zhc—chs—sh

③再熟读、背声母。(指名背、同桌背、自由背)

2．复习24个韵母。

①分组读：单韵母6个、复韵母9个、前鼻韵母5个、后鼻韵母4个。(重

点复习复韵母和鼻韵母的连读方法)(课件)

②对比读(课件)。

ɑ—ɑn—ɑnge—en—eng

i—in—ingun—ün—üe

iu—ui—inɑn—ɑo—ou

③连起来熟读、记忆。

3．复习16个整体认读音节。

①分类读。(课件)

其后加i的有7个；用大y带头的有8个；还有一个wu。

②熟读，记忆。

4．说一说自己的名字里有哪些声母和韵母。

①先说出自己名字所含的声母和韵母。

②再说一说同桌的名字里有哪些声母和韵母。

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