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核心素养导向下的高中数学大单元作业设计

目录

核心素养导向下的高中数学大单元作业设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2核心素养与高中数学教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3大单元作业设计的理念与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、高中数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1数学核心素养的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2数学核心素养的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3核心素养与数学教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、高中数学大单元作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1整体性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2适应性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3发展性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、高中数学大单元作业设计流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1单元分析与目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2作业内容与形式选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3作业实施与评价反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、高中数学大单元作业设计实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1数学思想方法类作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2数学运算与问题解决类作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3数学建模与实际应用类作业设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、高中数学大单元作业设计评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1作业设计评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2作业实施效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

6.3基于评价的作业设计反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.1核心素养导向下高中数学大单元作业设计的总结．．．．．．．．．．．．29

7.2对未来研究的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

核心素养导向下的高中数学大单元作业设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．31

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

二、核心素养导向下的高中数学教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1核心素养的概念及内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2高中数学教育与核心素养的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、高中数学大单元作业设计原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1大单元作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2大单元作业设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

四、高中数学大单元作业设计实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.1设计思路与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．