甘肃省兰州市五十五中2024年高考语文三模试卷含解析.pdfVIP

甘肃省兰州市五十五中2024年高考语文三模试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、阅读下面的文字，完成下面小题。

（甲）作品遭人毁骂，我们常能置之不理，说人家误解了我们或根本不了解我们，作品有人赞美，我们无不欣然

引为知音。但是赞美很可能跟毁骂一样的盲目，目而往往对作家心理上的影响更坏。有自尊心的人应当对不廛多箸跟

求全之毁同样不屑理会。

我们为某一部作品写得好因而爱好他的作者，这是人之常情。不过爱上了作者以后，我们每每对它有所便殍，推

爱及于他的全部作品，一股脑儿都认为是圣经宝典，催眠得自己丧失了辨别力，甚至不许旁人有选权。（乙）这可以

算“专家”的职业病：“专家”有从一而终的贞节，死心塌地的忠实，更如俾斯麦所谓“崇拜和倾倒的肌肉特别发达”。

“文如其人”，这句话靠不住。（丙）许多人做起文来一尤其是政府或硬性的学术文字定要装点些文艺辞

菜，扭捏出文艺姿态，说不尽的抵首充娄。他们以为这样才算是“文”。

1.文段中的加点词语，运用不正确的一项是

A.因而B.不虞之誉C.偏袒D.搔首弄姿

2.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是

A.甲B.乙C.丙

2、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

可移文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移文化遗产寿命的专业性活。

保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健

康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶

化和损毁的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外接的干预直

接作用于可移文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。根据可

移文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形

或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面：一是清除文物和标本上的一

切附着物；而是修补文物和标本的残缺部分。

摘（自周崔林《可移文化遗产保护策略研究》）

材料二：

以温度45℃、相对湿度8%为标准寿命（设其指数为1・44）,计算在温度15℃、35℃和湿度14%、34%、74%条件

下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：

湿度%（）一年平均湿度（％）

寿命倍数

7483414

温度（℃）

354.144.164.344.68

454.741.441.103.57

144.745.816.4544.74

摘（编自李景仁等《图书档案保护技术手册》）

材料三：

毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件，形成于18

世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为性烟黑墨水，双面手写。以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。

通过测试数据可知，文件纸张严重化。