七下2.3 品味美好情感（精美课件）.pptxVIP

导入新课《听我说谢谢你》这首歌表达的是一种深深的感激之情，有对亲人的感谢，也有对社会无私奉献者的感谢，还有对生活中给予帮助的每个人的感谢。这首歌充满情感的正能量，充分表达出发自内心的感恩之情。只要细细品味，你会发现：人间处处有真情，真情时时暖人心。

2024-2025学年春季七年级《道德与法治》下册第二课《做情绪情感的主人》2.3品味美好情感学校：××学校老师：××老师

目录情感具有哪些重要作用？02怎样品味美好的情感？0304获得积极情感体验的途径有哪些？CONTENT如何正确认识消极情感？0501情感的含义及其如何产生？

道法：何为情感？情感是比情绪深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。心理学大辞典情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。探究1（1）情感的含义？

马斯洛需求层次理论告诉我们什么？基础性需求亲情、友情等情感是人基本的精神需求。人基本的精神需求

邻里情同学情亲情师生情友情品味人间烟火情

品味中华诗词的情感人生自古谁无死，留取丹心照汗青路漫漫其修远兮，吾将上下而求索两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮体现爱国情感体现追求理想，坚韧不拔的情感体现对爱情的信任和坚守

探究与分享探究1（2）情感是如何产生的？①当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。莉娅是一个喜欢自然的女孩，她的家后院里嘉立着一棵古老而庄严的榕树。自记事起，莉娅就喜欢在那巨大的树荫下阅读、画画，或是静静地聆听风吹过树叶的沙沙声，每当她感到孤独或因惑时，老榕树总能给予她一种莫名的安慰和力量。岁月流转，莉娅从孩童成长为少女，但那份对老榕树的依恋却与日俱增，演变成了一种深深的敬畏与热爱。对她而言，老榕树不仅是自然的象征，更是心灵的避风港。这份情感，是在无数次静默的陪伴中悄然生根，最终成为了莉娅生命中不可或缺的部分。思考：莉娅对老榕树的情感是什么？这种情感是怎样产生的？

生活观察当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。01当独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。02当承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任的神圣。03正义感胜任感责任感驾车不喝酒、喝酒不驾车，我们可以体验安全的幸福。04安全感探究1（2）情感是如何产生的？②积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投人生活、深入生活、感受生活。

1、情感含义及其如何产生？⑴含义：情感是比情绪深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。⑵产生：①当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。②积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投人生活、深入生活、感受生活。

情境一：小帅的内心世界今天《道德与法治》课，老师给我们观看中国近年来取得的科技成就，我的内心充满自豪感。接着老师讲到我们今天的美好生活，我心里又产生了幸福感，当老师讲述俄乌战争时，我一方面对战争有恐惧感，另一方面又很庆幸生长在和平的中国，安全感油然而生。在课堂上，由于我认真听讲，积极回答问题，得到老师的肯定与认可，于是又产生了自尊感；因为老师的肯定与表扬，我对老师也产生了亲切感和尊敬感；这节课我的内心世界很丰富。思考：小帅的内心世界有哪些情感？说明了什么？情感是复杂多样的

情感的类型？（情感的复杂性表现）？归属感道德感荣誉感敬畏感按层次分按体验分正义感胜任感美感挫折感倦怠感厌恶感安全感①反映人类基本需要的情感：②反映人类高层次社会性需要的情感：③积极情感：④消极情感：⑤多方面混合的情感：

情境二：小帅的生活体验嗨，我叫小帅，初一年1班的学生，今天我是值日班长，我早上7:10分我就提前到班级把讲台和同学们课桌椅擦干净，接着组织同学们进行早读，又协助老师管理课堂纪律。今天班里的同学都能遵守纪律，上课认真听讲，课间文明有序，班主任表扬我管理有方，我听了很开心。在放学回家的路上，我遇到有个小孩被一个大孩子欺负，我马上挺身而出，仗义执言，并把那小孩安全送回家。当我返回家的途中，遇到骑电动车的同学小强，他说要送我回家，但我拒绝了，并劝阻他骑电动车。回家后，我把今天的体验告诉爸爸，他夸我长大了。很开心的一天。思考：小帅这一天体验到哪些情感？说明什么？责任感胜任感正义感安全感①情感在我们的生活中发挥着重要的作用。

情境三：小帅的善举信任我有一位好朋友叫东东，我们一起上学、放学一起打球，遇到困难总会互帮互助，我很信任他。这几天，他总心事重重，闷闷不乐。我问他遇到什么困难，他也不说。后来，我打听