第一单元《上学了》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动海天版.docx

第一单元《上学了》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动海天版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课属于一年级下册综合实践活动海天版《上学了》第一单元，主要内容包括校园环境、校园生活以及学校规章制度等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元的教学内容与学生在入学前对校园的初步认识有关，通过本节课的学习，学生能够更加深入地了解校园环境，为今后的学习生活打下基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.观察能力：通过观察校园环境和校园生活，提升学生对周围环境的观察力和感知能力。

2.社会交往能力：在校园生活中，学生将学会与人沟通，培养合作意识和社会责任感。

3.自主学习能力：引导学生自主学习校园规章制度，培养其自我管理能力。

4.文化理解与传承能力：通过了解校园文化，增强学生对传统文化的认同感和传承意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生刚入学不久，他们对校园环境有一定的初步认识，可能已经通过家长或幼儿园活动对学校有一定的了解。然而，他们对于校园的具体布局、生活规则以及学习环境等方面的知识还比较匮乏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对校园生活充满期待，这有助于激发他们的学习兴趣。在能力方面，学生的观察能力、记忆能力和初步的社会交往能力正在逐步发展。学习风格上，学生以直观、动手操作和模仿学习为主，需要教师通过多种教学活动来吸引他们的注意力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于学生对校园生活不熟悉，可能会在适应新环境、遵守规则和进行社交互动时遇到困难。此外，一年级学生注意力集中时间较短，可能会在学习过程中出现注意力分散的情况。教师需要通过游戏化教学、互动式学习等方式，帮助学生克服这些困难，确保他们能够顺利适应新环境。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（校园模型、校园图片）、黑板、粉笔。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和互动交流。

-信息化资源：校园环境相关的图片、视频资料，用于辅助教学展示。

-教学手段：情景模拟游戏、角色扮演活动、小组讨论、实地参观等互动式教学方法。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、校园环境图片等），明确预习目标和要求，如“观察图片，描述校园的主要建筑和功能”。

-设计预习问题：围绕“校园环境”课题，设计问题如“校园里有哪些地方是你们最喜欢的？为什么？”。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，了解学生是否完成了预习任务，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读校园环境图片，描述校园的主要建筑和功能。

-思考预习问题：学生思考并记录自己对校园环境的喜爱和原因。

-提交预习成果：学生将预习成果（如描述、问题等）提交至平台或老师处。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解校园环境，为课堂学习做好准备。

-培养学生的观察力和描述能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于校园生活的故事，引出“校园生活规则”课题。

-讲解知识点：讲解校园生活规则，如“上下课的铃声代表什么？我们应该怎么做？”。

-组织课堂活动：设计“模拟课堂纪律”活动，让学生体验规则的重要性。

-解答疑问：针对学生提出的关于规则的问题，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考规则的意义。

-参与课堂活动：学生积极参与模拟活动，体验规则的应用。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论，加深对规则的理解。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解校园生活规则。

-实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中学习规则。

作用与目的：

-帮助学生深入理解校园生活规则，掌握遵守规则的方法。

-通过实践活动，培养学生的规则意识和遵守规则的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“设计校园规则海报”的作业，让学生将所学规则应用到实践中。

-提供拓展资源：提供关于校园文化的书籍和网站，供学生进一步了解。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生设计海报，巩固对校园规则的理解。

-拓展学习：学生利用拓展资源，了解校园文化。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

方法/手段/资源：

-自主学习法：