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【试题总评】化学命题以能力立意,即“以能力测试为主导,将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。”“化学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。”?高考试题的素材无论来源于何处,都围绕《课程标准》规定的主干内容,新课程采用“一标(课标)多本”,采用哪种教材并不影响考生的考试应答。试卷通过精选试题素材,以推断、信息迁移、实验探究等综合题型的方式设置考查要求,设计交叉渗透,融合自然,设问简明的试题,充分体现“注重学科的内在联系和知识的综合”以及“能力立意”的原则。通过学生在解题思路中的知识纵横延伸,全面考查学生“接受、吸收、整合化学信息的能力,分析问题和解决(解答)化学问题的能力,化学实验的探究能力”。
6.下列做法不正确的是
A.易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源
B.用湿润的红色石蕊试纸检验氨气
C.在50mL量筒中配制0.1000mol·L-1碳酸钠溶液
D.金属钠着火时,用细沙覆盖灭火
7.下列关于有机物的叙述正确的是
A.乙醇不能发生取代反应B.C4H10有三种同分异构体
C.氨基酸、淀粉均属于高分子化合物D.乙烯和甲烷可用澳的四氯化碳溶液鉴别
8.短周期元素R、T、Q、W在元素周期表中的相对位置如右下图所示,其中T所处的周期序数与族序数相等。下列判断不正确的是
A.最简单气态氢化物的热稳定性:RQ
B.最高价氧化物对应水化物的酸性:QW
C.原子半径:TQR
D.含T的盐溶液一定显酸性
9.将右图所示实验装置的K闭合,下列判断正确的是
A.Cu电极上发生还原反应
B.电子沿Zn→a→b→Cu路径流动
C.片刻后甲池中c(SO42-)增大
D.片刻后可观察到滤纸b点变红色
9.【解析】K闭合时,Zn当负极,铜片当正极构成原电池,使得a为阴极,b为阳极,电解饱和硫酸钠溶液。A项:正确。B项:在电解池中电子不能流入电解质溶液中,错误;C项:甲池中硫酸根离子没有放电,所以浓度不变。错误;D项:b为阳极,OH-放电,使得b附近溶液显酸性,不能使试纸变红,错误。
【答案】A
【考点定位】本题考查了原电池和电解池原理。
10.下列说法正确的是
A.0.5molO3,与11.2LO2所含的分子数一定相等
B.25℃与60℃时,水的pH相等
C.中和等体积、等物质的量浓度的盐酸和醋酸所消耗的n(Na0H)相等
D.2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)和4SO2(g)+wO2(g)=4SO3(g)的△H相等
11.下列物质与水作用形成的溶液能与NH4CI反应生成NH3的是
A.二氧化氮B.钠C.硫酸镁D.二氧化硅
11.【解析】NH4++H2ONH3●H2O+H+,只要能使平衡往正方向进行,而且在一定条件下温度升高或者氨水的浓度足够大就可能生成NH3,A项:产生NO气体,错误;B项:钠消耗了H+而且该反应放热可以产生氨气,正确;C项:不能产生氨气,错误;D项:二氧化硅可以与氢氟酸反应,跟其他酸很难反应,所以也没有氨气产生,错误。
【答案】B
【考点定位】本题考查了铵离子水解平衡。
12一定条件下,溶液的酸碱性对TiO2光催化染料R降解反应的影响如右图所示。下列判断正确的是
A.在0-50min之间,pH=2和PH=7时R的降解百分率相等
B.溶液酸性越强,R的降解速率越小
C.R的起始浓度越小,降解速率越大
D.在20-25min之间,pH=10时R的平均降解速率为0.04mol·L-1·min-1
23.(14分)
(1)元素M的离子与NH4+所含电子数和质子数均相同,则M的原子结构示意图为_。
(2)硫酸铝溶液与过量氨水反应的离子方程式为_。
(3)能证明Na2SO3溶液中存在SO32-+H2OHSO3-+OH-水解平衡的事实是_(填序号)。
A.滴人酚酞溶液变红,再加人H2SO4溶液后红色退去
B.滴人酚酞溶液变红,再加人氯水后红色退去
C.滴人酚酞溶液变红,再加人BaCl2溶液后产生沉淀且红色退去
(4)元素X、Y在周期表中位于向一主族,化合物Cu2X和Cu2Y可发生如下转化(其中D是纤维素水解的最终产物):
①非金属性XY(填“”或“”)
②Cu2Y与过量浓硝酸反应有红棕色气体生成,化学方程式为
(
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