声乐基础与儿歌表演唱 课件 13、儿歌表演唱概述.pptx

声乐基础与儿歌表演唱主讲教师：赵婷中央财政支持-学前教育双师基地课程建设项目

声乐基础与儿歌表演唱儿歌表演唱概述北京青年政治学院学前教育学院

Anintroductiontothischapter本章导读本章主要阐述儿歌表演唱的概念、基本方法、原则、表演法则、艺术性和意义，并详细阐述和分析了全球音乐界普遍认可的三大音乐教学法，这对儿歌的教学有着积极的意义。

Learninggoals学习目标知识目标学习儿歌表演唱的概念、方法、原则、表演法则。能力目标能运用儿歌表演唱的基本方法指导儿歌表演唱。情感目标体会儿歌表演唱的艺术性及意义。

儿歌表演唱的基本方法和原则

目录CONTENTS1儿歌表演唱的概念2儿歌表演唱的基本方法和原则

第一部分儿歌表演唱的概念01

TheconceptofChildren’ssongperformance01儿歌表演唱的概念到目前为止，学术界还未对“儿歌表演唱”有一个统一且权威的定义，在这里，我们暂且对这种艺术形式称为：一种以儿歌演唱为基础，加人协调且有律动的简单舞蹈动作来更加精准、生动地表现音乐作品意义的一种综合艺术表现形式。它比单纯的儿歌演唱更具有鲜活性、感染力。

第二部分儿歌表演唱的基本方法和原则02

Thebasicmethodandprincipleofchildren’ssongperformance02儿歌表演唱的基本方法和原则幼儿歌曲由于具有其自身的特点，在表演唱中应遵循的基本方法和原则如下。(一)科学性虽然幼儿歌曲大部分在音域、旋律上较为单一、浅显，但在声乐演唱的要求上，仍然需要坚持科学性，不能够随意用声或者使用违背科学的演唱方法。

Thebasicmethodandprincipleofchildren’ssongperformance02儿歌表演唱的基本方法和原则(二)自然性幼儿歌曲的演唱需要遵从自然性的规律，不能一味强调口腔的空间，头腔的过分共鸣，以及夸张的音量和表现。(三)儿童性幼儿歌曲的儿童性是必须时刻遵守的一个原则，不能将儿歌演唱成为通俗歌曲或者是艺术歌曲，那样就会失去儿歌本身的意义。

Thebasicmethodandprincipleofchildren’ssongperformance02儿歌表演唱的基本方法和原则(四)互动性幼儿歌曲大多是在师生游戏、亲子游戏中进行的，因此它的互动性不可或缺，恰到好处地运用互动性的方法可以增强儿歌的感染力，提高幼儿学习歌曲的兴趣。艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此，也不可能有什么使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。——罗曼·罗兰

儿歌表演唱中的表演法则

Therulesofperformanceinchildren’ssongperformance儿歌表演唱中的表演法则什么样的表演唱才算是符合一个幼儿教师应具备的表演唱标准呢?简单来讲，就是在儿歌演唱中加人简单的、与儿歌内容相匹配的舞蹈动作的表演，来增强儿歌的感染力和互动性。归纳来讲，有以下几点。

目录CONTENTS1以儿歌内容为表演基础2表情与幼儿年龄相符3动作简洁美观4整体协调统一

第一部分以儿歌内容为表演基础01

Basedonthecontentofchildren’ssongs01以儿歌内容为表演基础舞蹈动作做什么?做到什么程度?这些都要依据儿歌要表达的内容来确定我们在加人表演动作时，首先应该注意的是：它是一首少数民族歌曲。我们要认清它的民族特征，并恰如其分地运用新疆维吾尔族的民族舞动作为歌曲的表演增加感染力，在这里就不能够用一般的舞蹈动作或者是其他民族的舞蹈动作。例如新疆风格的儿歌《娃哈哈》

第二部分表情与幼儿年龄相符02

Theexpressionmatchesthechild’sage02表情与幼儿年龄相符幼儿歌曲表演表情应不夸大、不做作，要和幼儿的年龄特征相符，这样才能够呈现出一个完整、协调、统一的艺术作品，一定要避免表情的违和感。

第三部分动作简洁美观03

Themovementissimpleandbeautiful03动作简洁美观一些舞蹈功底较好的幼儿教师希望能够在歌曲表现中突出自己的特长，因而加人一些高难度的舞蹈动作，使得幼儿难以模仿，并且整体表现夸张离奇，这是不对的。

Themovementissimpleandbeautiful03动作简洁美观幼儿歌曲表演唱中，80%唱，20%演，舞蹈动作应是一个补充，不能够将表演的成分过于夸张，取代唱歌