临川一中初三班上学期家长会省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

临川一中初三（7）班上学期

家长会;热烈欢迎各位家长

莅临指导！

——初三（7）班全体师生;一、本班期中考试小结;5.年级前五百名（37人）：

黄刚、李璇、吴玥、周铮

6.年级前六百名（47人）：

辜羽晴、晏盛、徐智锋、巫敏、王思懿、

罗慧雯、刘梓壕、刘晨宇、黄诗杨、王婉

7.进步较快同学（7人）：

黄亚雯、余炫、张亦诚、曾淑妍、林晨、

黄欣怡、刘晨宇

;主要问题;初三学生怎样克服焦虑？

（三关注三不关注）;（2）关注成功，不要关注失败。

静下心来想想：莫非真一点都不会吗？莫非真没有提升吗？是我们对成败太敏感了，是人为夸大了失败，由一小点不顺利联想到中考失败。在看到自己不足同时，我们更需要关注自己成功和进步，这么才会更有信心地投入到学习中。;（3）关注自己，不要关注他人。

学习中比较、竞争是极难免，但比目标不是比出自卑、气馁和压力，我们需要更多关注是自己学习而非他人成绩。我们能够就努力程度、学习方法等和同学比较，取得提升方法；能够和自己比，和过去比，找出退步原因和进步经验。

;家长迷津

管孩子七防止;?1、防止唠叨。

尤其是当母亲，总有过多不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这么还能上重点？”……原来孩子复习担心，情绪不太稳定，父母无休止唠叨，更轻易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还轻易伤害感情。父母一定要抑制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。

;?2、防止许愿。

一些家长总想用一些奖赏来调动孩子主动性，比如“考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性作用，反而会给孩子造成不良影响。

;3、防止威胁。

一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不论你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如这类话会使孩子产生对中考担忧和恐惧心理，不利于考试发挥。

;4、防止比较。

有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是整年级第几名”，这些看似激励话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子不足跟他人比，他就越以为高不可攀，越自卑气馁。正确做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平比。

;5、防止过分保护。

很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照料孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子不安，一个到了中考如临大敌感觉，还增加心理负担，不利于以一颗日常心面对中考。

;6、防止过多干涉。

很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提升，于是对孩子时间进行规划，不准这么做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，父亲方法不适合我等，所以我们能够帮助但不要卷入太深。;7、防止期望过高。

我们要依据孩子水平提出期望，不要给孩子要求必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这么孩子没有负担就能轻装上阵。;给初三家长几点提议：

;一、制订合理计划，结合实际对症下药。

??每个学生学习基础不一样，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免。初三家长不要过分关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。家长要冷静面对孩子每次考试，不论成绩高低都要有一个准确定位，并对下一步升学目标有个清醒认识。初三家长要和孩子一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段小计划。计划要切合孩子实际情况，不能过高，也不能过低，而且要依据详细情况进行适时调整。

???家长还要花时间帮孩子找出微弱科目。中考科目中，孩子哪门最弱，家长都要经过与孩子沟通做到心中有数。对于孩子微弱科目，家长还要及时与老师沟通，共同想方法帮孩子补上。;二、创造良好环境，督促孩子学习。

???初三家长晚上要尽可能早回家，防止一些无须要应酬，抽出时间多陪陪孩子，创造良好学习环境，并帮助他们养成良好学习习惯。家长能够提醒孩子养成限时练习习惯，监督他们在要求时间内完成练习。假如孩子平时就把练习看成考试，会养成良好做题习惯，有利于中考时正常发挥。

???好学习习惯需要一段时间实践和巩固，家长要不停督促、检验。家长要监督孩子不要边玩边做作业或边吃东西边做作业，这么不但会影响学习效率，学习效果也会大打折扣；平时还要多关心孩子作业是否能按