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第2课走向“大一统”的秦汉政治
[学习目标]
学测要求
高考要求
了解秦的统一;了解秦朝的中心官制;理解郡县制的推广和作用
秦中心集权制度的形成:秦朝的统一;皇帝制度;中心官僚机构与郡县制;中心集权制度的形成及影响
一、“六王毕,四海一”
1.统一六国
(1)概况:公元前230年至公元前221年,秦国相继攻灭东方六国。
(2)意义:建立了中国历史上第一个统一的专制主义中心集权的秦王朝。
2.开拓疆土
(1)概况
北方
北击匈奴,收回河套地区,修筑长城和“直道”
南方
开凿灵渠,平定岭南,在岭南置郡
“西南夷”
开拓“五尺道”,并在部分地区任命官吏
(2)意义:扩大了统一帝国的规模,推动了中华民族多元一体格局的形成。
[历史相识]
秦结束了战国分裂割据的局面,实现了国家统一,是历史的进步现象,也是秦始皇主要的历史功绩,为以后中华民族的发展奠定了基础。
二、海内为郡县
1.演化
(1)起源:春秋战国时期,列国出现郡、县等新的地方行政区划形式。
(2)推广:秦统一后,秦始皇确定以郡县制作为中心限制地方的制度。
2.内容
郡
直属于中心,设郡守、郡尉、监御史等职官,分掌行政、兵事、监察职责
县
隶属于郡
3.特征:中心垂直管理地方;郡县长官由皇帝任免调动,不得世袭。
4.影响:郡县制是中心集权制形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标记。
[关键点拨]
秦朝实行的郡县制实质上是对分封制的否定,不是对分封制的继承和发展。分封制下官位世袭,独立性强,不利于中心集权;郡县制下官员由中心任命,听命于中心,有利于中心集权。
三、百官公卿
1.皇帝制度:秦王嬴政接受“皇帝”称号,自称“始皇帝”,并确立了皇帝至高无上的地位。
2.中心官制:三公九卿制
(1)三公:即帮助皇帝处理政事的丞相、主管军事的太尉和负责监察系统的御史大夫。
(2)九卿:是中心各重要部门的主管官员。
3.议政制度:以“朝议”的方式探讨国家军政要务,备皇帝裁决,有利于削减决策失误。
4.“汉承秦制”:西汉王朝大体沿袭了秦朝的官僚制度,历史上称为“汉承秦制”。
[概念辨析]
君主专制与中心集权
君主专制和中心集权制度是两个不同的概念。君主专制是决策方式,强调君主个人权力至高无上;中心集权是一种政治体制,强调中心对地方的统治。二者相结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。
[思维点拨]
“汉承秦制”并非汉代完全照搬秦朝的制度,而是基本上沿袭秦朝制度,并有所损益变更。
主题一郡县制的推行
史料(始皇二十六年)秦初并天下……丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(镇)之。请立诸子,唯上幸许。”始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。廷尉李斯议曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安静之术也。置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”——《史记·秦始皇本纪》
思索(1)王绾、李斯对地方管理体制的主见各是什么?各自的理由是什么?
(2)秦始皇最终接受了谁的主见?为什么?
答案(1)王绾主见实行分封制。理由是天下初定而且疆域宽阔,将王室亲族分封到新占据的地区,有利于巩固帝国的统治。李斯主见实行郡县制。理由是分封制简单导致中心集权与地方分权的斗争。
(2)秦始皇接受了李斯的主见。缘由是历史阅历证明,郡县制有利于国家统一和中心集权。
比较分封制与郡县制的异同
项目
分封制
郡县制
不同点
划分依据
以宗法制为原则,以血缘关系为基础
在国家大一统的条件下实行的,按地域划分
地方长官权力
诸侯的王位世袭,拥有封地,分别统治部分土地和人民
郡县长官由皇帝干脆任免只有俸禄没有封地,官位概不世袭
与中心的关系
诸侯在地方上有很强的独立性
郡县是地方的行政机构,必需确定听从中心
历史作用
虽有利于巩固统治,但中心不能干脆限制地方,简单发展为割据势力
中心可以干脆限制地方,有利于加强中心集权,维护国家统一
不
同
点
性质
贵族政治
官僚政治
相同点
性质:都是中国古代社会重要的地方行政制度
目的:都是为了巩固王权的政治
主题二皇帝制度与三公九卿制度
探究点1皇帝制度的特征及本质
史料公元前221年秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣协商后向秦王建议说:“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵。”因此,臣等愿“昧死上尊号”,请王为“泰皇”。秦王不以为然,他提出“去‘泰’著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’”。并说:“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”他还接受了群臣关于皇帝“命为制,令
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