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2021人教版三年级上册第二单元万以内的加法和减法(一)试题解析--第1页
第二单元万以内的加法和减法（一）
【例1】两位数加两位数，一个加数的十位是4，另一个加数的十位是3，它们
和的十位是（）。
A7B1C7或者8D8
解析：本题考查的知识点是利用分类讨论思想解答加法的进位问题。解答时要分
两种情况考虑：个位满十向十位进一，个位不满十不需要向十位进一。此题目没
有提供个位上数字的信息，所以两者都要考虑，所以可能是7也可能是8，选C。
解答：C
【例2】妈妈花了650元买了一件上衣和一双鞋子，上衣和鞋子的价格都是几百
几十数，上衣和鞋子的价格分别是（）元。
A350和250B270和380C50元和600D330和330
解析：本题考查的知识点是用几百几十数加减几百几十数的计算知识解决问题。
解答此题注意，答案C是一个干扰信息，50元与600元的和是650元，但是不
符合另一个条件（都是几百几十数）。通过计算发现只有270+380=650且满足都
是几百几十数，其余答案不符合条件。
解答：B
【例3】丁丁和冬冬是环保小卫士，丁丁收集了385节废旧电池，冬冬说：“我
收的比你多，我收了大约420节，个位上的数字与十位上数字之和是最大的一位
数。”冬冬收了()节废旧电池。
A419B421C399
D418
解析：本题考查的知识点是用排除法来解答数字组合问题。解答时注意答案要符
合“大约是420”和“个位上的数字与十位上数字之和是最大的一位数”这样两
个条件才行。最大的一位数是9，个位上的数字与十位上数字之和是9，大约420
节，1+9=10，2+1=3，9+9=18，1+8=9，所以只能是418。
解答：D
【例4】小茜在做一道减法题时，错把被减数十位上的2看作7，减数个位上的
5看作8，结果得到的是592。你知道正确的差是多少？
解析：本题考查的知识点是加法和减法的关系。已知被减数十位上的2抄成了7，
结果差就多了70-20=50；减数个位的5抄成8，结果差就减少了8-5=3；所以最
后得到的差比正确的差多了50-3=47，正确的差是592与47的差，应是545。解
答此类问题注意：根据减数不变，差随被减数的增加而增加，随被减数的减少而
减少。被减数不变时，差随减数的增加而减少，随减数的减少而增加。
解答：70-20=508-5=350-3=47592-47=545
答：正确的商是545。
【例5】小明做加法时，把个位上的6看成了8，把十位上的3看成了5，结果
得800，这道加法实际应是多少？
解析：本题考查的知识点是加法和减法的关系。已知一个加数的个位上的6看成
8，把十位上的3看成5，也就是把一个加数36错误的看作58来计算，结果得
800，根据一个加数=和-另一个加数，用错误的结果800减去58就可以求出原来
的哪个加数，即800-58=742，再用742+36计算出正确的结果。
解答：800-58+36=742+36=778
答：这道题实际应得778。
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2021人教版三
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