绘本教案-两个怪物.docx

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《两个怪物》

［英］大卫·麦基／著

柳漾／译

长江少年儿童出版社

01/专家导读

看见彼此，拥抱整个世界

一《两个怪物》导读

谈凤霞（南京师范大学儿童文学专业教授、博士生导师）

怪物是图画书中的常见形象，稀奇的怪物故事往往会引发孩子们强烈的阅读兴趣，带来探索的乐趣。孩子们都喜欢不同寻常的怪物，因为怪物满足了他们的好奇心，也激发了他们的想象力，有时无法无天的怪物还能释放他们心底的压抑感。英国插画家大卫·麦基的《两个怪物》和他的名作“花格子大象艾玛系列”的风格一样，不仅充满了盎然的童趣，还充满了深刻的哲理，再一次体现了他幽默又智慧的寓言家风范。

故事回放

一蓝一红的两只怪物分别住在大山的西边和东边。隔在他们之间的大山高耸入云，也将天空隔成了两半。但他们以为自己所看到的天空就是整个天空，并不知道自己看到的世界不是完整的世界。他们能通过一个小小的山洞聊天，但他们看不见对方，更看不见对方生活的大地。他们的矛盾导火索是关于夜晚和白天起止的争论。傍晚时分，住在西边的蓝怪物说白天就要结束了”，而住在东边的红怪物则说是＂夜晚到了＂，红怪物不仅不认同对方，还给对方加上了“笨蛋”这样一个具有冒犯性的称呼，惹得对方不高兴，自己也不痛快，两人原本和平的友谊开始出现裂痕。到了早晨，西边的蓝怪物说＂夜晚结束了”，并且心怀怨气，也学着红怪物的口吻给对方加上了“傻子”这样带有侮辱性的称呼；而东边的红怪物依然不认同对方的看法，认为＂白天开始了”，不仅继续辱骂，还开始野蛮地动用武力，向对方扔石头。于是，矛盾被一次次激化，两个怪物间的辱骂和战争不断升级。两人骂的话越来越失去分寸，越来越难听，越来越激怒对方，扔的石头也越来越大，如此以暴制暴，形成了恶性循环，场面一度不可控制。两人都成了愤怒这一情绪的奴隶，完全丧失了理智，一心只想打压对方。直到因为把山石当武器导致大山被夷平，他们才看见了对方，也看见了对方的天空，他们终于恍然大悟，承认对方说得没错，从而重修旧好。

哲理探究

两只怪物之间的矛盾其实非常可笑，冷静下来仔细地想一想，他们对于时间的说法是基于同一件事情，因为傍晚是白天结束和夜晚到来的交界点，早晨是夜晚结束和白天到来的交界点。只不过，两人的着眼点不一样，西边的蓝怪物总是从“结束”这个角度来形容，而东边的红怪物则总是从“开始”这个角度来表述。他们的矛盾源于他们的无知，他们缺乏基本的自然常识。如果两边的怪物懂得白天的结束和黑夜的到来是同一回事，友谊就不会因不断争吵而破裂。

两个怪物的矛盾更源于他们自以为是的立足点，就像井底之蛙，以为天空只有开口那么大。这种固执己见的状态非常可怕，因为他们固守的很可能是偏颇或错误之见。他们不懂得谦逊和包容，听不进、容不得不同的意见，刚愎自用、心胸狭窄、逞强好斗的性格缺陷给彼此带来了巨大的灾难，让他们互相攻击，场面一发不可收抬。他们以为自己真理在握，一意孤行，坚决要消灭异己，但是在打击和伤害对方的同时，也给自己带来了伤害，让彼此都遭殃，甚至“城门失火，殃及池鱼”，让周遭的世界也跟着遭殃一一比如他们居住地大山被当作武器库，被肆意地破坏。

解决矛盾的方法是消除障碍，交换立场，真正地看清对方，也看清完整的世界，从而纠正自己的偏见。有一种人生经验：＂聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远。智者的声音，是愚者的方向，无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂，偏见比无知更可怕。＂当两个怪物放下无知和偏见，也就是“放下屠刀、立地成佛，”他们会愿意向对方伸出友好之手，建立亲密关系，和谐共处。大卫·麦基用夸张和谐谑的怪物故事，让我们在会心的笑声中领悟跟生活息息相关的重要道理，＂争与“和＂，其实就取决于我们懂不懂得、愿不愿意放下内心的自以为是、偏见和倨傲，心怀善意和耐心，去移情体会，去换位思考，去明辨是非，去求同存异，去共建美好。

艺术欣赏

封面上两个怪物相背而坐，乍看上去，他们个头、外形相似，属于＂同一类＂。但他们的皮肤颜色和具体长相不同：一蓝一红在颜色上构成一冷一暖的鲜明对比，头发、牙齿、爪子、尾巴等身体细节也不同，构成了各自的特征，即“这一个＂。大卫·麦基采用正方形的边框来框定画面，在前半部分的故事中，他们各自为政的画面用方框限定，意味着各自的封闭和局限，而最后他们并坐的结局虽然仍用方框表现，但这里的方框表现的是安定与和谐。因此，边框随着画面内容的变化产生了不同的意义。在两个怪物之间的战争发展到白热化的阶段，作战双方渐渐退出画面，让位于对战场局面的特写。随着怪物之间的关系发生变化，画面中的环境色彩也发生了变化，山石从战争中的清冷色调走向和好时灿烂缤纷的暖色调。

色彩的变化和角色的情绪有关，也和事态的性质有关。这部作品画风稚拙－怪物的形象以简笔勾勒，模样很萌