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2021-2022学年浙教版八年级数学下册《1-1二次根式》同步自主提升训练--第1页2021-2022学年浙教版八年级数学下册《1-1二次根式》同步自主提升训练--第1页
2021-2022学年浙教版八年级数学下册《1-1二次根式》同步自主提升训练（附答案）
1．若是二次根式，则a的值可能是（）
A．﹣3B．﹣2C．﹣1D．0
2．二次根式有意义，则x满足的条件是（）
A．x＜2B．x＞2C．x≥2D．x≤2
3．使有意义的x的取值范围是（）
A．x＞﹣4B．x＜﹣4C．x≠﹣4D．x≥﹣4
4．中x的取值范围是（）
A．x≥0B．x≥﹣1C．x≥1D．x＞1
5．下列各式中，是二次根式有（）
①；②；③；④（x≤3）；⑤；⑥；⑦（ab≥0）．
A．2个B．3个C．4个D．5个
6．若式子有意义，则实数m的取值范围是（）
A．m≥﹣3且m≠2B．m＞﹣3且m≠2C．m≥﹣2D．m＞﹣3
7．若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）
A．x＞1B．x＜1C．x≥1D．x≤1
8．若x为任意实数，下列各式一定是二次根式的是（）
A．B．C．D．
9．式子成立的条件是（）
A．a＝0B．a≥3C．a≤3D．a＝3
10．若有意义，则（）
A．B．C．D．
11．下列式子中二次根式的个数有（）
（1）；（2）；（3）﹣；（4）；（5）；（6）；
（7）．
A．2个B．3个C．4个D．5个
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2021-2022学年浙教版八年级数学下册《1-1二次根式》同步自主提升训练--第2页2021-2022学年浙教版八年级数学下册《1-1二次根式》同步自主提升训练--第2页
12．若代数式有意义，则x的值可能为（）
A．﹣8B．﹣5C．0D．﹣10
13．使式子在实数范围内有意义，则实数m的取值范围是（）
A．m≥1B．m＞1C．m≥
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