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《电子商务》课程整体教案

一、管理信息

课程名称：《电子商务》编制时间：2017年8月24

课程代码：授课时间：2017-2018学年第二学期

学院：财经学院专业：报关专业

制定人：批准人：

带头（负责）人：

教研室主任：院长：

二、基本信息

学时：48学时学分：3学分

授课对象：16报关1、2、3班课程类型：专业能力拓展课

先修课：《计算机基础》《经济学基础》后续课：无

三、课程整体设计

1.确定课程定位

(1)课程教学设计的理念与思路

《电子商务》课程设计以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若

干意见》（教高[2006]16号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革

工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]14号）文件精神为指导，以电子商

务职业岗位需求为导向，以电子商务师（中级）国家职业资格标准为依据，通过

与行业企业合作课程开发，设计以职业能力为导向的学习情景，依托校内实训室

和校外实训基地，创造最佳的学习环境和实训条件，调动学生的学习积极性，培

养学生自主学习、分析问题和创新的能力，不断提高学生的就业竞争力。

(2)课程地位、性质及作用

通过本课程学习，并为学生搭建起电子商务整体知识框架后，再通过后续专

业课程进一步提升学生的岗位核心能力。本课程按照电子商务岗位能力、电子商

务系统工作流程和学生思维逻辑设计教学内容和教学活动，以理论与实务相结合

为特色，以学生为主体，以教师为主导，培养学生基本的职业素质、职业道德、

职业情感和职业能力。本课程总学时48学时，其中理论34学时，实践14学时。

《电子商务基础》是我院报关专业能力拓展课程，也是是电子商务专业职业

启蒙及导入性课程。《电子商务基础》课程主要从经济、金融和技术的视角去构

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筑电子商务的系统框架，旨在让学生了解电子商务在信息时代的重要地位和发展

前景，掌握电子商务基本框架、电子商务运作流程、电子商务基本应用等，在此

基础之上可以使掌握信息技术和商务规则的企业和个人，系统地利用各种电子工

具和网络，高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商业贸易活动，以迎接

社会的新挑战。

2．课程目标设计

（1）知识目标

①熟悉电子商务的基础理论知识;

②理解计算机网络与internet的原理;

③熟悉B2B、B2C、C2C等主流电子商务的市场概况与主流平台特征；

④掌握有哪些信誉好的足球投注网站引擎的排序原理、主要网上结算的方式及主流的电子商务物流模式。

⑤了解电子商务交易中存在的主要安全隐患、网上开店的基础、一般企业网站建设的

过程。

（2）能力目标

①主流internet的功能使用及微信公众号的建立；

②主流第三方平台店铺的入驻与搭建；

③利用网上资源进行网络调研；

④网上银行的支付与第三支付平台的绑定与应用；

⑤电子商务交易安全的防范