人教版美术初中八年级下册第三单元为生活增添情趣《第4课装饰画》教学设计 .pdf

人教版美术初中八年级下册第三单元为生活增添情趣《第4课装饰画》教学计

本课是人教版初中美术八年级下册第三单元为生活增添情趣”第4课。装饰画在生活

中广泛应用，是一种常见居室装饰艺术形式，具有很强实用性和观赏性。教材通过丰

教材富装饰画作品图片，展示了装饰画多种形式、风格和表现手法，让学生了解装饰画

分析特点、构图、色彩搭配等知识，为学生进行装饰画创作提供了参考和借鉴。同时，教材还

注重培养学生创新思维和实践能力，引导学生将装饰画与生活实际相结合，为生活增添

情趣。

八年级学生思维敏捷，具有强烈好奇心和一定审美知识及美术绘画基础，在日常生

学情活中也见过装饰画，但对装饰画专业知识了解不够深入3。学生们对美术创作普遍感兴趣，

分析尤其是手绘和手工制作，但在创作过程中可能会遇到绘画技巧、色彩搭配、构图等方面

困难，部分学生可能缺乏自信心，难以突破自己创作瓶颈。

L美术鉴赏：通过欣赏不同风格、材质装饰画作品，培养学生审美能力和艺术鉴赏力，

让学生能够辨别装饰画优劣，理解装饰画艺术价值。

2.创意实践：激发学生创造力和想象力，鼓励学生运用不同材料、技法和表现形式进

素养

行装饰画创作，培养学生创新思维和实践能力。

核心

3.美术表现：引导学生掌握装饰画构图、色彩搭配和表现技巧，提升学生美术表现力

目标

和动手操作能力，使学生能够创作出具有个性和创意装饰画作品。

4.文化理解：通过了解装饰画历史背景、文化内涵和不同流派特点，增强学生对传统

文化认识和尊重，培养学生文化素养和民族自豪感。

重点：

1.装饰画基本概念、特点和分类，让学生明确装饰画与其他绘画形式区别。

2.装饰画构图、色彩搭配和表现手法，如对称与均衡、节奏与韵律、对比与协调等，使

学生能够运用这些技巧进行创作。

教学3.装饰画创作过程和方法，包括选题、构思、草图、制作等环节，让学生掌握装饰画

重难创作步骤。

点难点：

1.如何引导学生突破传统思维，进行创新设计，创作出具有个性和创意装饰画作品。

2.帮助学生在色彩搭配上达到和谐与对比统一，使作品具有强烈视觉效果和艺术感染

力。

3.让学生在创作过程中灵活运用构图规律，避免构图呆板和单调。

1.导入（5分钟）：

展示几幅不同风格、材质装饰画作品，如绘画类、拼贴类、手工制作类等，引导学生观

察并思考：这些作品有什么共同特点？它们与我们平时看到绘画有什么不同？

教学请学生分享自己观察和感受，引出本节课主题——装饰画。

过程2.新课讲授（15分钟）：

讲解装饰画基本概念，强调装饰画是一种以装饰为目，运用夸张、变形、抽象等手法，

通过线条、色彩、构图等元素来美化环境、表达情感和营造氛围艺术形式。

介绍装饰画特点，如形式多样、风格各异、注重形式美感、具有强烈装饰性和象征性

等，并结合具体作品进行分析。

展示不同分类装饰画作品，如具象装饰画、抽象装饰画、图案装饰画等，让学生了解装

饰画分类方法和各自特点。

3.作品赏析（15分钟）：

展示课本中装饰画作品以及一些经典装饰画作品图片，引导学生从构图、色彩、表现

手法等方面进行欣赏和分析。

组织学生分组讨论，每组选择一幅作品进行深入分析，讨论作品主题、构图、色彩搭配、