高中地理 第四章 环境污染与防治 4.2 固体废弃物的治理说课稿 中图版选修6[001].docx

高中地理第四章环境污染与防治4.2固体废弃物的治理说课稿中图版选修6

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中地理第四章环境污染与防治4.2固体废弃物的治理说课稿中图版选修6

教材分析

高中地理第四章“环境污染与防治”中的4.2节“固体废弃物的治理”，是中图版选修6的重要篇章。本节课通过分析固体废弃物的产生、种类及其对环境的影响，引导学生掌握固体废弃物治理的基本原则和措施，强调生态文明建设的重要性，旨在提高学生的环保意识和实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和可持续发展观念。学生通过学习固体废弃物的治理，能够运用地理知识和技能分析环境问题，增强环保意识，学会从可持续发展的角度思考问题，并提出解决固体废弃物问题的创新性建议。同时，培养学生收集、处理和运用地理信息的能力，提升地理实践力和科学探究精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过环境污染和防治的相关知识，对空气污染、水污染等有一定的了解。然而，对于固体废弃物的种类、来源、处理方式以及其对环境的影响等方面的知识掌握程度可能参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对环境保护和可持续发展话题普遍具有较高的兴趣，愿意参与到实际问题的探讨中。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学习风格上，部分学生偏好通过直观的图片和实例来理解抽象概念，而另一些学生则更喜欢通过逻辑推理和数据分析来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习固体废弃物治理时可能遇到的困难包括对固体废弃物种类和来源的混淆，以及理解治理措施与环境保护之间的联系。此外，学生在分析固体废弃物问题时可能缺乏实践经验，难以将理论知识与实际情境相结合。因此，教学中需要通过案例分析和实践活动帮助学生克服这些困难。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解固体废弃物的分类、来源和治理方法，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就固体废弃物治理的案例进行讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.案例分析法：选取典型固体废弃物治理案例，引导学生分析问题、提出解决方案。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示固体废弃物的图片和视频，增强直观感受。

2.实践操作：通过模拟实验或实地考察，让学生亲身体验固体废弃物的处理过程。

3.在线资源：利用网络平台提供相关资料，拓展学生视野，促进自主学习。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第四章“环境污染与防治”中的4.2节“固体废弃物的治理”。在日常生活中，我们经常会遇到各种固体废弃物，如塑料瓶、废纸、食物残渣等。这些废弃物如果不妥善处理，会对我们的环境造成严重污染。那么，我们该如何治理这些固体废弃物呢？今天，就让我们一起来探讨这个问题。

二、新课讲授

1.固体废弃物的分类与来源

（教师）首先，我们来了解一下固体废弃物的分类与来源。固体废弃物主要分为以下几类：生活垃圾、工业固体废弃物、农业固体废弃物等。它们主要来源于家庭、工厂、农田等。

（学生）老师，固体废弃物有哪些分类呢？

（教师）固体废弃物主要分为生活垃圾、工业固体废弃物、农业固体废弃物等。它们分别来源于家庭、工厂、农田等。

2.固体废弃物对环境的影响

（教师）接下来，我们来探讨一下固体废弃物对环境的影响。固体废弃物不仅占用土地资源，还会污染土壤、水体和大气，对生态环境造成严重破坏。

（学生）老师，固体废弃物对环境有哪些影响呢？

（教师）固体废弃物对环境的影响主要包括：占用土地资源、污染土壤、水体和大气，破坏生态环境等。

3.固体废弃物的治理方法

（教师）那么，我们该如何治理固体废弃物呢？下面，我将为大家介绍几种常见的固体废弃物治理方法。

（1）分类收集：将固体废弃物按照种类进行分类收集，便于后续处理。

（2）资源化利用：将可回收的固体废弃物进行资源化利用，减少资源浪费。

（3）无害化处理：对有害固体废弃物进行无害化处理，降低其对环境的影响。

（4）填埋和焚烧：对于无法回收利用的固体废弃物，可以选择填埋或焚烧的方式进行处理。

4.固体废弃物治理案例分析

（教师）为了让大家更好地理解固体废弃物的治理方法，接下来，我将为大家介绍一个实际案例。

（学生）老师，请您给我们讲一个关于固体废弃物治理的案例。

（教师）好的。例如，我国某城市在固体废弃物治理方面采取了一系列措施，如加强垃圾分类收集、提高资源化利用率、加大无害化处理力度等。这些措施取得了显著成效，有效降低了固体废弃物对环境的影响。

三、课堂讨论

（教师）同学们，刚才我们学习了固体废弃物的分类、来源、影响和治理方法