辽宁省大连市育明高级中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷[含答案].pdf

大连市育明高级中学2023-2024学年度下学期

高二期末考试语文试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上，并认真阅读

题卡上的注意事项。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案

标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题

时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

I518

（一）现代文阅读（本题共小题，分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

屏风作为一种特殊的家具样式，其出现很早。东汉文史学家李尤在《屏风铭》中对屏

“

风的特点进行了描写：舍则潜避，用则设张，立必端直，处必廉方。雍阏风邪，雾露是抗，

”

奉上蔽下，不失其常。屏风可以作为摆设，使用时应陈设张立，亦便于收纳。屏风可以阻

挡凉风邪气，抵御雾气露水，屏风已不仅仅是一件简单的家具，而是承载着儒家道德伦理的

具体象征。唐代诗人白居易在多首诗中写到屏风：“”白居易提示出屏风的另一功能，即将

屏视作绘画的载体——画屏。

挂轴于唐末五代被发明之前，中国绘画艺术最重要的两种媒材是手卷和屏风。巫鸿在

其主编的《物绘同源：中国古代的屏与画》一书中写到二者之间有两大区别：一是它们不同

“”

的媒介特性。手卷是时间性的，需要观者以手操纵，逐渐展开；屏风却是空间性的，特别

是那些正反两面都绘有图像或题有文字的屏风，更是必须在分隔的建筑空间中观看欣赏。古

代画家和工匠利用画屏的这个特点，常在其正反两面描绘和书写彼此呼应的图像和文字，以

传达特殊的象征意义或美学趣味。另一区别在于二者不同的使用场合和服务对象。手卷画的

创作是为了观者的独自阅览，而画屏则是建筑空间的一部分，既可出现在现实生活中，又用

于陪葬或装饰墓室。例如北魏司马金龙墓出土的漆画屏风便体现了以上诸多特点。

1965年，山西大同石家寨发现了建于北魏延兴四年（474）的琅琊王司马金龙夫妇合

试卷第1页，共11页

葬墓。司马金龙墓的彩绘漆屏屏风正面的画面题材多为列女，有《周室三母》《鲁之母师》

《班女婕妤》《启母涂山》等。这些典故大都出自汉代刘向所著《列女传》，《周室三母》出

自《列女母仪传》，画中的三位妇女，容貌矜庄，衣带当风，有着雍容华贵的气度，自汉代

宫廷起就有了以列女图为装饰的屏风。

魏晋南北朝的历史文化，上承先秦两汉遗绪，下启隋唐。李清泉在文中将司马金龙墓

出土的漆绘屏风还原到当时的社会环境与文化生活中解读。在日常生活中，坐姿的改变导致

了屏风尺寸、结构的变化。当时的床、榻家具并不普及，随着人们起居习惯的转变，原本的

席地而坐慢慢转向以床榻为坐具的盘腿坐和垂腿坐。进而出现了以屏风和榻结合而成的新型

家具——屏坐榻，并在之后广为流传。从目前发现的南北朝时期的屏风实物资料，可以感受

到当时人们赋予这类屏风载体的不同文化趣味。对于画屏中图像的研究，以及画中所绘的屏

“”“”

风物像的研究也为思考艺术史和艺术创作中物和绘的关系提供了一批重要例证。巫鸿提

出，至少从汉代开始，中国古人已经把屏风作为更大的画面和图像程序中的有机因素，或使

用屏风图像分割和规划空间，或用以突出画中的主体人物。唐代开始对屏上画面有了更详细

“”

的表现，使之成为整体图像程序中的画中画。这意味着屏上的画面和屏外的图像之间发生

了种种互动，其结果是大大增强了绘画的内容丰富性和艺术表现力。

（摘编自吴雪莲《有关屏风的文化趣味》有删改）

材料二：

“”

所谓陈设的地点，是《物绘同源》这本书的缘起与背景。2019年巫鸿本人在苏州博

“”

物馆主持策划了画屏：传统与